信息技术《使用搜索引擎》答辩思维导图

饮尽岁月

2023-03-14

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信息技术《使用搜索引擎》答辩

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思维导图大纲

1.除了目录搜索引擎和全文搜索引擎外，还有哪类搜索引擎。

【参考答案】

除了目录搜索引擎和全文搜索引擎外，还有元搜索引擎。元搜索引擎在接受用户查询请求时，同时在其他多个引擎上进行搜索，并将结果返回给用户。

2.简述全文搜索引擎的搜索过程。

【参考答案】

当用户以关键词查找信息时，搜索引擎会在数据库中进行搜寻，如果找到与用户要求内容相符的网站，便采用特殊的算法，通常根据网页中关键词的匹配程度，出现的位置/频次，链接质量等，计算出各网页的相关度及排名等级，然后根据关联度高低，按顺序将这些网页链接返回给用户。

3.请简述如何正确使用搜索引擎。

【参考答案】

搜索引擎的种类很多，其搜索范围及搜索效率各有不同特点。仅限于使用某一个搜索引擎是不明智的，因为再好的搜索引擎也有局限性，合理的方式应该根据具体需要选择不同的搜索引擎。并且根据实际情况用好关键词使用技巧。

4.采用的是什么导入方法，这样设置的好处是什么?

【参考答案】

我采用的是通过多媒体呈现世界濒危动物华南虎的图片进行导入。

采用多媒体的原因是这种方法直观展现华南虎，让不同水平的学生都可以对华南虎有一定的认识，并且与生活中搜索信息的方式相联系，使学生产生对于即将讲授的内容产生一定的兴趣。

5.巩固提高环节是如何设置的，这样设置的目的是什么?

【参考答案】

我采用的是一个小比赛的形式，通过上课所学的关键词使用的技巧，进行竞赛从而获取更多关于可以减少搜索时间的条件。

通过这样比赛激励形式，让班级内每一名学生都参与到课程中。不仅可以检验巩固所学的知识，同时也可以最大限度的调动学生的参与性和积极性。

6.你正在上课，学生自己闷头学习，没有跟上课程的进度，你会怎么处理?

课堂中学生自己闷头学习，没有跟上课程的进度，势必会影响学生的学习质量，作为授课教师应当及时做出处理。

首先，在课上我会采用单独提问的方式或走到这名学生身边轻巧他的肩膀，轻声提醒认真听课，如果提醒有效我将继续正常上课，如果提醒无效，我将调整授课方式，安排小组任务，利用集体的影响调动这名学生回到本堂课的内容中来。

其次，在课下，我会利用课余时间与学生进行沟通，了解他在课上学习上节课内容，不认真听讲的原因，如果是因学生上节课没有掌握内容，那么我会针对学生遗留的问题进行相应的指导，并告学生对于课上的问题因当及时提出，不要遗留到下一节课，并提醒学生要认真听课。如果自己想要深入的扩展学习，可以利用课余时间，老师也很乐意与他一起研究，由此保持学生的积极性。

最后，我会在事后反思自己在教学过程中是否做到了关注每一位学生，确保每一位学生都能在课上及时掌握知识技能，如果没有我会调整自己的教方法，真正上好每一堂课。

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