1.根据迁移的性质和结果,可将迁移分为正迁移和负迁移
正迁移也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习的促进作用。
负迁移也叫“抑制性迁移”,是指一种学习对另一种学习的阻碍作用。
2.根据迁移发生的方向,可将迁移分为顺向迁移和逆向迁移
顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。通常所说的“举一反三”就是顺向迁移的例子。
3.根据迁移内容的抽象和概括水平不同,可分为水平迁移和垂直迁移
水平迁移也叫横向迁移,是指先行学习内容与后继学习内容在难度、复杂程度和概括层次上属于同一水平的学习活动之间产生的影响。
垂直迁移也称纵向迁移,是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移表现在两个方面:一是自下而上的迁移,即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习;二是自上而下的迁移,即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。
4.根据迁移内容的不同,将迁移可分为一般迁移和具体迁移
一般迁移也称普遍迁移,是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,即原理、原则和态度的具体应用。如基本运算技能、阅读技能。
具体迁移也称特殊迁移,是指学习迁移发生时,学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化,只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。如学习了“日”“月”对学习“明”的影响,掌握了加减法对做四则运算题的影响等。
【日积月累·单选】学习了“请、清、情、晴”一组字后,有助于对另一组字“幕、基、募、慕、暮”的学习。这种学习现象是产生了()。