幼儿教师招聘考试碎片化知识104:幼儿园数学认知的主要内容思维导图

幼儿教师招聘考试碎片化知识104:幼儿园数学认知的主要内容思维导图包含依次介绍了幼儿园数学认知的主要内容，需要幼儿园教师们掌握的知识点有分类、排序和对应、数、数概念和数的运算、几何图形、量和计量、时间和空间。教师们能够更好的指导幼儿学习。分类是按物体的一个或两个外部特征对物体进行分类，排序是根据物体的差异按一定次序或规则进行排列，对应则是比较两组物体的数量是否相等的方式，数序是指自然数的顺序，数的守恒是幼儿对数的认识能不受物体的大小、形状、排列方式的影响，数的运算指的是10以内的加减运算，几何图形则是先认识平面图形，在认识立体图形，认识立体图形的难易顺序是球体、正方体、圆柱体、长方体，量和计量是把一个未知的量同另一个作为标准的已知量做比较的过程，在日常生活中，可以通过事物的多少、大小、长短、高矮、粗细、宽窄、厚薄、轻重特征差异进行计量，空间是物体存在的一种客观形式，在幼儿期是日常生活和游戏中感知、理解和运用简单的方位词，理解方位概念的相对性及变化性，同时还需要认识时间的概念，区分早晨、晚上，白天、黑夜，昨天、、明天，知道一星期七天的名称顺序，认识时钟，会看整点和半点，幼儿园教师们应该注重通过简单直观的方法指导幼儿学习这些知识点，以便更好的数学认知发展。