1.锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生()实践。
A.在各科教学活动以及日常生活中B.在口语交际课中
2.《义务教育语文课程标准(2011年版)》阅读目标要求中的“学习略读,粗知文章大意”,是()提出的。
3.为降低学生写作起始阶段的难度,培养学生写作兴趣和自信心,《义务教育语文课程标准(2011年版)》中,一、二阶段“写作”目标分别定位为()。
4.《义务教育语文课程标准(2011年版)》中“扩展阅读面,课外阅读总量不低于100万字”是哪个学段提出的阅读要求?()。
5.根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,下列有关语文课程相关内容的理解,错误的一项是()。
A.语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在小学教学中的重要地位。
B.课文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,鼓励学生自由阅读、自主表达。
C.语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础。
D.语文教学内容的确定与教学方法的选择应有助于自主、合作、探究学习的形成。