教师招聘考试古代文学备考建议思维导图

所谓永远

2023-03-14

浏览量: 2

教师

教师招聘

教师考试

教师招聘考试古代文学备考建议

树图思维导图提供《教师招聘考试古代文学备考建议》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《教师招聘考试古代文学备考建议》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：ac72d0d509892b25ac0fc3b393b49604

思维导图大纲

一、作者辨析

【小试牛刀】

Eg.南朝诗人“大小谢”，是指()

A.谢安，谢灵运B.谢灵运，谢惠连C.谢灵运，谢朓D.谢惠连，谢朓

【答案】C。解析：大小谢，指的是大谢“谢灵运”和小谢“谢朓”。谢灵运，东晋人，是山水诗的开创者，是我国文学史上著名的山水诗人;谢朓，南朝齐人，因与谢灵运的经历非常相似，因此被称为“小谢”，他的山水诗风格清俊秀丽。

熟读文学史的考生应该知道，谢安不是文学家，故可以用排除法帮助作答。

另外，如李白有诗《宣州谢朓楼饯别校书叔云》云“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”。题目中的谢朓与诗句中的小谢对应，也可以用已掌握的知识帮助作答。

【应对策略】

针对此类题型，我们需要对重要作家建立“花名册”，对其相关作品流派都有一个全面系统的把握。

二、流派辨析

【小试牛刀】

Eg.以下哪些诗人不属于“前七子”()

A.李攀龙B.何景明C.谢臻D.康海

【答案】BD。解析：明弘治、正德年间(1488-1521)的文学流派：成员包括李梦阳、何景明、徐祯卿、边贡、康海、王九思和王廷相七人，世称“前七子”。明嘉靖、隆庆年间(1522-1566)的文学流派：成员包括李攀龙、王世贞、谢榛、宗臣、梁有誉、徐中行和吴国伦。因在“前七子”之后，故称“后七子”;又有“嘉靖七子”之名。故AC项不属于“前七子”。

【应对策略】

明清时期文学流派纷纭交错，需要重点识记。

此类问题不仅要重视流派与作者的对应，还要重视文学主张、作品、流派之间联系与区别等问题。

三、分类辨析

所谓“同声相应，同气相求”，不同文学作品各有其所属的类型，有根据文体、诗体、题材、风格等标准进行的类别的划分。要求考生对各种类型进行准确识记和区分。

【小试牛刀】

Eg.以下哪部小说不属于狭邪小说()

A.《风月梦》B.《花玉痕》C.《孽海花》D.《海天鸿雪记》

【答案】C。解析：狭邪小说是世情小说流变之一，或者说才子佳人小说的演变。“狭邪”亦为“狭斜”，本义狭路曲巷，后称娼妓所居处。以题材而言，若算上短篇小说，则远接唐传奇，除《李娃传》以外，尚有《游仙窟》《霍小玉传》。白话小说，在“三言”“二拍”中就有很多。作为长篇小说中的一类，大约产生于道光以来。这期间绵延产生了《品花宝鉴》《风月梦》《青楼梦》《花玉痕》《绘芳录》《海上花列传》《海天鸿雪记》等等。《孽海花》是清末四大谴责小说之一。

【应对策略】

例题中出现了清初才子佳人小说、清末狭邪小说的易混淆名字。如：《海上花列传》和《孽海花》名字相似而类型不同。识记时需要辨析其类别。

此类问题备考时需要联系不同作品进行归类，务求记忆准确、扎实。

四、作品辨析

作品是文学史的主体，是重中之重，包括主题内容、创作手法、呈现风格、细节辨析等方面，需要考生大量阅读文学作品，重视文本，养成深厚文学底蕴。

【小试牛刀】

Eg.“鹬蚌相争”“狐假虎威”“画蛇添足”“南辕北辙”“惊弓之鸟”等成语均出自()

A.《孟子》B.《庄子》C.《韩非子》D.《战国策》

【答案】D。解析：需要掌握不同文献的寓言风格和典故出处。A项《孟子》寓言简约隽永，如“揠苗助长”“五十步笑百步”“齐人有一妻一妾”;B项《庄子》寓言诡谲绮丽，如“角上蛮触”“庖丁解牛”“不材之木”“邯郸学步”“螳螂捕蝉”;C项《韩非子》寓言生动峭刻，如“买椟还珠”“自相矛盾”“滥竽充数”“守株待兔”;D项《战国策》寓言辩丽恣肆，题目中的成语故事皆出自《战国策》。

【应对策略】

备考时要对各个文本相关专题进行串联、归纳，实现模块化学习、记忆。

五、文论辨析

文论分为创作论和鉴赏论，是文艺接受的重要内容。这要求我们既要掌握古代文学理论中的重要人物、观点、论争、事件的理论性知识，也要理解和识记名人对作家、作品的评价及其出处。

【小试牛刀】

Eg.下面诗句所评对象为李商隐的是()

A.心画心声总失真，文章宁复见完人B.别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师

C.诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺D.一语天然万古新，豪华落尽见真淳

【答案】C。解析：“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”是元好问对李商隐的评价，李诗特点就是难读，典故很多，思想很难把握，这里是说李商隐的诗这么美，可惜没有人为之做注解。“心画心声总失真，文章宁复见完人”是元好问对西晋潘岳做人做诗的批评，其从诗写真情出发，鄙视诗写假话，言不由衷的作品。“别裁伪体亲风雅”的意思是对待前人的诗歌要鉴别裁定，加以取舍;《国风》与《小雅》所体现的真诚自然的现实主义传统则要发扬光大，“别裁伪体”，强调创造;“转益多师”，重在继承。在既批判又继承的基础上，进行创造，熔古今于一炉而自铸伟辞。“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”是元好问对陶渊明诗的评价。

【应对策略】

例题涉及的“论诗诗”是文论考查的重要方面。著名“论诗诗”有杜甫的《戏为六绝句》和元好问的《论诗绝句三十首》，备考期间需要重点分析和理解这两组“论诗诗”。

备考时可以对重点文论进行综合整理，结合作家作品识记，做到纲举目张。