“华生”理论知识串记思维导图

满身疲倦

2023-03-14

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“华生”理论知识串记

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思维导图大纲

一、生平故事：

华生是20世纪世界上最伟大的一位心理学家，他在历史上的地位仅次于弗洛伊德。华生34岁在哥伦比亚大学演讲了《行为主义者眼中的心理学》，这篇文章标志着行为主义的诞生。37岁当选美国心理学会主席，走上人生巅峰。至此，这个曾经的坏孩子，成为了美国心理学界最炙手可热的人物。但在事业如日中天时,却因一桩丑闻实验(“小艾尔伯特恐惧实验”)被心理学界逐。之后又转战商业，成为腰缠万贯的企业家，他就是华生。

二、基本知识点：

1.人的身心发展的动因——外铄论(塑造说)

华生典型的外铄论的代表人物。他说，给我一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，只要给我一个任由我支配的环境，我都可以把他们培养成从领袖到小偷的各种人才，所以他无视遗传对儿童的影响因素，过分夸大环境的决定作用，这也是不对的。

2.行为主义学派——代表人物

(1)《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生;

(行为主义的兴起被称为心理学发展史上的“第一次革命”“第一势力”)

(2)反对研究意识，直接研究行为;

作为行为主义的先行者，华生忽略掉人的整个心理过程，直接关注人的外显行为。

(3)反对内省，主张采用实验法进行客观研究。

认为客观方法有四种：第一、不借助仪器的自然观察法和借助仪器的实验观察法;第二、口头报告法;第三、条件反射法;第四、测验法。

实际上在研究思维过程时他遇到了困难。因为在当时情况下思维是无法用客观方法进行研究的，只得允许用口头报告，而口头报告也就是内省的结果。因此在具体的研究中，华生并没有把他的思想贯彻始终，而是中途妥协了。

3.小艾伯特实验——违背了教育实验研究的伦理性原则

小艾伯特实验。实验被试者是一名出生只有11个月叫做艾伯特的婴儿。首先让艾伯特接触一个中性刺激小白兔，艾伯特毫无害怕的表现，似乎想用手去触摸它。然后兔子出现后，紧接着就出现用铁锤敲击一段钢轨发出使婴儿害怕的响声(无条件刺激)。经过3次结合，单独出现小白兔也会引起艾伯特的害怕和防御的行为反应;6次结合后，被试的反应更加强烈;随后泛化到相似的刺激，艾伯特对任何有毛的东西都感到害怕，如白鼠，甚至有白胡子的老人。华生这种无良知、缺乏人道主义的实验给小艾尔伯特带来一生的心理恐惧和阴影，违背了教育实验研究的伦理性原则。