2022年中小学教师招聘语文科目现代汉语基础知识考点之选择题4思维导图

满身疲倦

2023-03-14

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教师招聘，教师招聘考试，教师招聘备考

2022年中小学教师招聘语文科目现代汉语基础知识考点之选择题4

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思维导图大纲

1.下列各组词语中，韵母的发音口型均一样的是()。

A.车辙、割舍、集体、色泽B.霹雳、旖旎、旅居、须臾

C.朴素、出租、故土、复苏D.发达、喇叭、迷离、日食

2.普通话声母“b”与“p”的发音区别在于()。

A.发音部位不同B.送气与不送气的区别

C.清音与浊音的区别D.塞音与擦音的区别

3.下列词语中都属于轻声词的一项()。

A.包袱比方部落B.窗户称呼等候

C.提防灯笼队伍D.规矩高粱观摩

4.下列字中，全是形声字的一组是()。

A.烧梅想尘B.馆盲痱膏

C.宵泉汞拳D.好闷饭灸

5.下列选项中没有双声字的是()。

A.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

B.携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。

C.园蘅眩红花，湖荇燡黄华，回鹤横淮翰，远越合云霞。

D.才到新西比利，已过乌兰巴托，瀚海览无余。

答案解析

1.C【解析】

按照韵母开头元音的发音口型的不同，可以分成四类，即开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。韵母开头不是i、u、ü的韵母属于开口呼;韵母开头是i的韵母属于齐齿呼;韵母开头是u的韵母属于合口呼;韵母开头是ü的韵母属于撮口呼。

A项，“集体”为齐齿呼，其余均为开口呼。

B项，“霹雳”“旖旎”为齐齿呼，“旅居”为撮口呼，“须臾”为撮口呼。

C项，均为合口呼。

D项，“发达”为开口呼，“喇叭”为开口呼，“迷离”“日食”为齐齿呼。

故本题选C。

2.B【解析】

“b”不送气，发音时气流比较弱;“p”送气，发音时气流比较强，二者主要是送气与不送气的区别。

故本题选B。

3.C【解析】

A项，包袱bāofu，比方bǐfang，部落bùluò。

B项，窗户chuānghu，称呼chēnghu，等候děnghòu。

C项，提防dīfang，灯笼dēnglong，队伍duìwu。

D项，规矩guīju，高粱gāoliang，观摩guānmó。

故本题选C。

4.B【解析】

A项，不全是形声字。“烧”为形声字，“火”为形，“尧”为声。本义：焚烧，又指点燃，又引申指一种烹饪方法。还引申为由于生病而使体温升高，再引申指高于正常人温度的体温。“梅”为形声字，“木”为形，“每”为声。本义：梅树。古书中还指楠木。“想”为形声字，“心”为形，“相”为声。本义：指由于希望得到而记挂在心上。引申为仰慕，又引申为想象、料想、认为、记挂等。“尘”为会意字，由“小”和“土”两个字组合而成，表示微小的土，即尘土。小篆字形由麤(cū)和土两个字组合而成，本义：指鹿群奔行时尘土飞扬的样子。“尘”由尘土的本义又引申为行迹、事迹，这是取人在行走时也会带起尘土之义。“尘”后来又称为宗教用词，佛教称人世间为尘，道教称一世为一尘。

B项，全是形声字。“馆”为形声字兼会意字，“饣”为形，“官”为声，“官”兼表义。馆由官字分化而来。本义：提供饮食和住宿的国家级迎宾居所。“盲”为形声字，“目”为形，“亡”为声，亡兼表义，表示失去。本义：眼睛看不见东西，又由此引申为心里不明白，看不清事物或无法分辨事理。“痱”为形声字，“疒”为形，“非”为声。本义：中风。读作féi。又指痱子，读作fèi。“膏”为形声字，“月”(肉)为形，“高”为声，本义：油脂、脂肪。引申为肥沃的、精美的。

C项，不全是形声字。“宵”为形声字，“宀”为形，“肖”为声。宵字以“宀”为形符，是借屋内比外面光线暗来表示天色黑。本义：夜晚。“泉”为象形字。甲骨文的泉字，像泉水从泉眼中流出状。本义：指水的源头，后泛指地下水。“汞”为形声字，“水”为形，“工”为声，指一种金属元素。“拳”为形声字，“手”为形，上半部分为声，兼表抟握、蜷曲之义。本义：拳头，即屈指卷握的手，又转指拳术，也表示将手握起，用作动词，引申为形体弯曲。叠音词“拳拳”形容情意恳切。

D项，不全是形声字。“好”为会意字，从女，从子。本义：美，貌美。“闷”为形声字，“心”为形，“门”为声，“门”兼表义，表示关闭，本义：抑郁之气积满心中，引申为堵塞不通。“饭”为形声字，“饣”为形，“反”为声。本义：表示吃饭。用作使动，指给饭吃。现在作名词用，指所吃的东西，特指米饭。“灸”为形声兼会意字，“火”为形，“久”为声，“久”兼表义。本义：灼，即把火附在物体上烧。引申为一种中医疗法。

故本题选B。