结合本镇实际,按照理论学习的要求,先后制定了全镇党员干部理论学习计划和党委中心组理论学习计划。针对不同的学习对象进行分层施教,以党委理论学习中心组为龙头,镇党委组织基层负责人及骨干学习,各支部组织所有党员学习;在学习方式上除了传统的领学外,先后20次邀请省、市、区党校教授,校镇共建的XX信息工程大学各学院教授、专家来镇下村进行专题辅导;在学习的内容上不仅有党的路线、方针,更能结合实际进行农村政策、农业科技方面的宣讲。上半年共组织中心组学习6次,组织专题辅导20场,党员干部受教育面达70%以上。
在对内宣传上,运用悬挂横幅、张贴标语、致全镇人民的一份信、出村级宣传栏和出动宣传车等多种方式进行广泛宣传。上半年围绕“拆违控违”、“重点项目拆迁”、“农业水利”、“科普教育”、“三小车管理”等中心工作,先后悬挂横条200余条、张贴标语近5000张、出宣传栏5期、印发20000份“致全镇居民的一份信”、“致拆迁户的一份信”、出动宣传车3次6天进行全面广泛宣传。
在对外宣传上,充分利用区以上媒体宣传XX三个文明建设,先后围绕“工业集中区重点项目”、“增加农民收入”、“拆违控违及拆迁”、“城镇建设”、“对接高新及校镇共建”等进行专题宣传,至5月底,在市以上媒体用稿18篇,市舆情网用稿4篇,区网站、简报用稿46篇,区电视台用稿35篇,充分地鼓足干群士气,激发工作热情,为全镇三个文明建设起到了积极的推动作用。尤其在五一期间我镇顺利进行锦湖轮胎项目拆迁后,我们及时在5月17日的《XX日报》刊登了《XX镇温情拆迁解难题》文章,在全镇乃至全区干群中引起很大的反响。
在3月18日我镇与XX信息工程大学鉴定“校镇携手,共建和谐”活动开展后,我们通过教育、文体、环境和院村的四个方面共建开展活动,目前已取得初步成果。
在教育共建上,XX小学、XX中学已经分别进行校名更改为“XX信息工程大学附属高新试验小学”“XX信息工程大学附属中学”,在XX小学成立了“少儿气象科学院”,气象科普知识等在少年儿童中得到广泛普及;在文体共建上,校镇联手已成功举办二场广场文艺会演,在第三届艺术节活动中,校镇携手成功推出我镇地方文艺特色“霸王鞭”,在全区干群中得以展示;在环境共建中,成立了校镇共建综合治理管理办公室,通过镇、校方的齐抓共管,在百步桥地区成立了砖头市场,困扰多时的砖头车辆乱停乱放问题得以有效处理;在院村共建上,南信大的十个学院已分别同我镇的十个村居进行紧密联系,开展合作。如XX村与经济管理学员共建活动中,XX村“近水楼台先得月”,学院先后向该村提供计算机基础知识培训、为村办企业提供管理咨询、捐书等,XX村也及时提供学生实习基地和勤工助学岗位等。
我们根据“数字浦口”建设的要求,在政府人力、物力的支持下,上半年对XX镇政府网站进行了更新,在原有“XX概况、XX动态、政务公开、XX党建、便民服务、招商服务及XX商会”等7个项目的基础上,我们根据我镇的特色,添加了“视频新闻、休闲在XX、跨江发展、热点专题、领导分工”等5个项目。