目前,各个学校对于班主任的工作职责,说的含糊其辞,没有明确的界定。哪些事情班主任必须去做,哪些事情可以不做?哪些部门有权使用班主任,哪些部门不可以随便调用班主任,没有规定,没有章程。于是变成了这样的局面:凡是难办的事情,交给班主任;凡是不难办但办起来有困难的事情也交给班主任办理。久而久之,班主任会发现:找自己的部门多了,领导多了。收书学费人手不够,有困难?好办,班主任收;领导巡查校园有困难,交给班主任,组织学生巡视;总之,只要你有困难,交给班主任,万事ok;就算你是学校最不起眼的角色,只要有困难,交给班主任就得了,你角色再小,班主任比你更小
学校各部门是这样,学生家长是学校的上帝,班主任更不能怠慢!有什么指示尽管下达!有什么要求洗耳恭听,工作中有不足的地方尽管批评指正,一定虚心接受!家长发火,我不能感到半点委屈,一定要陪着笑脸!
谈到对学生的教育管理工作,那更是一句话:“全方位、全过程”。战争片中解放军战士宣誓:“我在阵地在”,对于班主任而言“学生在我在,学生走我走”是无声的誓言!当今形势下,那种“全托”的学生不少。这些学生父母双双去打工,留下子女给老师照顾。多么像戏曲中的台词:老师啊,我夫妻双双要去打工,临走有句话儿要交代,孩子还小不懂事,您要多把他(她)关心,俗话说师徒如父子,我的儿子就是你的儿!将来孩子考上大学,论起功来,有我的一半,也有你的一半,拜拜!能说一声这还是好的,大多数一句话都未听到!,孩子出现问题找不到家长,即使电话联系到家长,家长也是“交给班主任办”,老师啊,我在外地打工,远水不解近渴,老师您就当是自己的儿女全权处理好了!这种被当学生“父母。