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再有十几天就要进行教师资格证考试了，俗话说的好：临阵磨枪，不快也光，今天小编给大家总结的美术学科的考试重点内容，希望能对大家有帮助。
1. 意大利：学院派、现实主义先驱卡拉瓦乔、巴洛克之父贝尼尼、巴洛克艺术特点
4. 西班牙：真理画家委拉斯凯兹、浪漫主义先驱戈雅
5. 法国：古典主义画家普桑、洛可可艺术家华多、布歇、弗拉戈纳
3. 现实主义：库尔贝、米勒、柯罗、杜米埃、巴比松画派
3. 20世纪著名雕塑家：亨利·摩尔、贾科梅蒂、布朗库西
1. 美术的社会功能：认识功能、教育功能、审美功能
2. 美术的分类：绘画、雕塑、书法、摄影、建筑、园林、工艺美术、现代设计
3. 美术创作的过程：艺术体验、艺术构思、艺术传达
4. 美术作品：内容(主题、题材)、形式(构图、美术语言)、风格与流派
5. 美术欣赏的过程：直觉与感知、体验与想像、理解与创造
2) 透视与构图知识：平行透视、成角透视、构图的原则
3) 头部与人体比例与结构知识：三庭五眼、头部与人体几何结构、主要的骨骼与肌肉名称和位置
4) 色彩原理：色彩三要素(色相、纯度、明度)、色彩对比(互补色、邻近色、同类色)
1) 图案：单独、适合、连续(二方和四方)纹样图案;图案的形式美法则。
3) 平面设计：标志、包装、字体、招贴、藏书票等;常见电脑设计软件
3. 摄影基本技术：快门、光圈、镜头、景深、三分法构图、用光技巧
1. 前言
(1)课程性质：以对视觉形象的感知、理解和创造为特征凸显视觉性、具有实践性、追求人文性、强调愉悦性
(2)课程基本理念：(一)面向全体学生(二)激发学生学习兴趣(三)关注文化与生活(四)注重创新精神
1) 总目标：三个维度(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)
2) 分目标：四大领域具体的三个维度的目标，重点是造型表现领域
1) 各领域内容说明，重点是造型·表现与综合探索·领域
2) 第四学段各领域的具体目标、学习活动建议和成就标准
1. 前言
(1)课程性质：普通高中美术课程具有人文学科的特征
(五)拓宽发展空间，助益人生规划
(3)课程基本理念(一)体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求
3. 课程内容标准：各领域的学习内容与成就标准说明，重点是美术鉴赏和现代媒体艺术两个系列
4. 实施建议：教学建议、评价建议、教科书编写建议
1. 教学过程：组织教学与导入新课;讲授新知识与演示新技能;布置学习活动与进行练习;展示、评价与结课。
2. 教学实施方法：讲授法、演示法、示范法、提问法、讨论法、情境法、辩论法、体验法、模仿法、实践指导法、合作学习指导法、探究学习指导法等。
3. 教学评价：评价的主体、形成性评价、质性评价、自我评价与相互评价、档案袋评价
1. 教案的要素：课题、课时、课型、教学目标、重难点、教学方法、教学准备、教学过程
3. 导入：(1)定向作用(2)激发学生的求知欲(3)铺垫作用
4. 新授：(1)通过讲授、启发、提问等方法让学生理解新知识(2)通过演示活动让学生知道新技能的材料、方法、程序和要领(3)经常性地让学生参与，经常性地与学生互动
考点二十：美术教学案例分析
案例分析题的做题基础是《课程标准》以及教育学相关的原理指导，关键是要根据材料描述能对应相应的原理来进行阐述。《课程标准》中的主要原理都集中在课程标准的第一、第二、和第四部分。尤其注意课程的基本理念、设计思路、教学建议、评价建议这些内容。
