2020年教师资格考试：教育知识与能力考点答案(一)思维导图

宠上天

2023-03-13

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教师资格考试

教育知识与能力

试题解析

2020年教师资格考试：教育知识与能力考点答案感觉适应是刺激对感受器的持续作用，是感受性变化的现象。既可以使感受性降低，也可以使感受性提高，比如暗适应就是使感受性提高的现象。

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思维导图大纲

一、单选

1-5ACBBD 6-10BBADA 11—15.BDDBC 16—20.CACBC

二、辨析

1.答案：这句话是错误的。感觉适应是刺激对感受器的持续作用，是感受性变化的现象。既可以使感受性降低，也可以使感受性提高，比如暗适应就是使感受性提高的现象。

2.答案：这种说法是错误的。过度学习是指学习达到恰能背诵之后再继续学习。实验证明：过度学习达到50%，学习熟练程度达到150%时候，学习效果好。

3.正确。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目的、任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。教师应将课程标准作为检查自己教学质量的依据。国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。

4.答：正确。培养品德心理因素的过程或顺序，一般来说，是沿着知情意行的内在顺序，以知为开端，以行为终结向前发展的。但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育具体实施过程中，又具有多种开端。

三、简答

1.参考答案：

第一，学校教育是有目的，有计划，有组织地培养人的活动;

第二，学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好;

第三，学校能有效协调和控制学生的发展

2.参考答案：生产力发展水平和科学技术发展状况，社会政治经济制度，青少年儿童身心发展规律，人口发展状况，本国学制的历史发展和国外学制的影响

3.答案：(1)引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。

(2)充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。

(3)在实际观察中应加强学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯。

(4)引导学生学会记录、整理观察结果，写出观察报告、日记或作文。

(5)引导学生开导讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。

4.答案：(1)明确记忆目的，增强学习的主动性

(2)理解学习材料的意义

(3)对材料进行精细加工，促进对知识的理解

(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料

(5)运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量

(6)有效运用记忆术

(7)适当过度学习

(8)重视复习方法，防止知识遗忘

四、材料分析题

1.(1)该班主任用无记名方式评选了3名“坏学生”，其用意是想严格要求学生，让学生引以为戒，想以此对学生进行教育，但这种做法违反了德育原则中“尊重信任学生与严格要求学生相结合”的原则，反而达不到期望的效果。教育者要有强烈的事业心、责任感以及尊重热爱学生的态度;教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理;教育者要从学生的年龄特征和品德发展状况出发，提出适度的要求，并坚定不移地贯彻到底。

(2)该班主任的做法违背了德育的疏导原则。疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。案例中该班主任没有对违反纪律和做错事的学生讲明道理、疏通思想，没有做到以表扬、激励为主，而是直接批评，使学生对学习失去了兴趣和信心，这是错误的行为。

(3)该班主任的做法违反了正面教育与纪律约束相结合的原则。德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以要的纪律约束，并使两者有机结合起来。案例中的班主任没有对班级里的“坏学生”做到正面教育，没有以先进的榜样和表扬鼓励为主的方法教育和引导学生，不能启发学生的自觉，而是对学生进行侮辱性的惩罚，这不符合德育的正面教育与纪律约束相结合的原则。

2.(1)更欣赏小明的回答。

(2)小方回答砖头的用途基本都是沿着砖头用作“建筑材料”这一方向发散出来的，变通性不大。

(3)小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器和敲打的工具，也就是摒弃以往的思维习惯而向不同方向思考，这是创造性思维变通性好的典型表现。同时，这种品质也有利于小明创造性思维的进一步发展。

【答案解析】

2020年教师资格考试：教育知识与能力考点(一)

一、研究内容思维导图