教育知识与能力考试指南：学生学习考点（三）思维导图

教育知识与能力考试指南：学生学习考点（三），考点1行为主义学习理论（1）巴甫洛夫的经典性条件反射理论：①泛化：机体对与条件刺激相似的刺激做出条件反应。②分化：只对条件刺激做出条件反应，而对其他相似刺激不做反应。（2）桑代克的联结-试误说：学习三律：准备律、练习律、效果律。（3）斯金纳的操作性条件作用理论：①强化：分为正强化（通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率）、负强化（通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率）。②惩罚：当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。

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