6.教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于( )
6.B【解析】教学方式是自变量,对学生学习效果的影响是因变量,故选择B。
7.小学生在课间玩耍时不小心扭伤了脚踝,教师首先应采取的措施是( )
7.B【解析】一旦发生踝关节扭伤,正确的紧急处理方法如下:(1)立即停止行走、运动或劳动等活动,取坐位或卧位,同时可用枕头、被褥或衣物、背包等把足部垫高,以利静脉回流,从而减轻肿胀和疼痛。(2)立即用冰袋或冷毛巾敷局部,使毛细血管收缩,以减少出血或渗出。(3)冷敷的同时或冷敷后可用绷带、三角巾等布料加压包扎踝关节周围。
8.在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是( )
8.D【解析】根据韦纳的成败归因理论,只有努力是唯一可控的因素,因此将成败归因于努力就会激发学生强烈的学习动机,激励作用最大。
9.小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于( )
9.B【解析】个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。生理自我是自我意识最原始的形态,儿童在3岁以后进入社会自我阶段,心理自我是在青春期开始发展和形成的。因此,小学高年级处于社会自我的发展时期。
10.小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到( )
10.B【解析】根据过度学习的观点,要使学生的记忆效果最佳,学习程度应达到150%。