【单项选择题】新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是( )。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.凯洛夫的《教育学》 D.马卡连柯的《论共产主义教育》
【解析】本题考查凯洛夫的教育理论。1939年凯洛夫主编的《教育学》，被公认为是世界上第一部马克思主义的教育学著作，并对新中国成立后乃至现在的教育都产生了很大的影响。因此新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的就是他的这本教材。故本题选C。
著有《教育诗》《论共产主义教育》《父母必读》等，他在流浪儿和违法者的改造方面做出了杰出贡献，其核心教育思想是集体主义教育。
【单项选择题】俄国十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是( )。
【解析】本题考查马卡连柯的教育思想。马卡连柯著有《教育诗》、《论共产主义教育》，他在流浪儿和违法者的改造方面做出了杰出贡献，其核心教育思想是集体主义教育。故本题选C。
中国最早用马克思主义论述教育问题的教育家。他以李浩吾为笔名写的《新教育大纲》则是我国第一本马克思主义的教育学著作。
【单项选择题】我国第一位系统传播马克思主义教育理论，并出版《新教育大纲》的教育理论家是( )。
【解析】本题考查杨贤江的教育思想。我国教育家杨贤江以李浩吾的化名出版的《新教育大纲》(1930年)是我国第一部马克思主义的教育学著作。故本题选A。
苏联教育家赞科夫著有《教学与发展》一书。他的理论核心是“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”。以学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论指导实际、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到发展的原则。
【解析】本题考查赞科夫的教育思想。苏联的赞科夫在著作《教学与发展》中，明确提出“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”，他还提出发展性教学的五条基本原则，即“高难度、高速度、理论起指导作用、理解学习过程、使所有学生得到一般发展”。故本题选C。
苏联教育家苏霍姆林斯基著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《帕夫雷什中学》等书。其教育理论的核心内容是人的全面和谐发展教育思想，对世界教育产生了很大影响。所谓全面和谐的教育，即把德育、智育、体育、劳动教育、美育五个部分有机地结合起来，成为相互渗透的统一整体。
【单项选择题】有教无类是我国优秀的教育传统，指对各类人平等看待，不分贤愚贵贱，都进行教育。该词语出自( )。
【解析】本题考查教育人物的思想。孔子最早提出“有教无类”的思想，孔子的言行被他的弟子记录在《论语》中。故本题选B。
美国教育家布卢姆著有《教育目标分类学》，将教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类;他提出了掌握学习理论。
【单项选择题】将教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。
【解析】本题考查布卢姆的教育思想。美国布卢姆的《教育目标的分类系统》，把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类。故本题选B。
苏联教育家巴班斯基在其著作《教学过程最优化》中提出了“最优化”的理念。
【单项选择题】为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是( )。
【解析】本题考查巴班斯基的教育思想。苏联教育家巴班斯基提出了“教学过程最优化”理论。故本题选A。
德国教育家瓦·根舍因的《范例教学原理》创立了范例教学理论。
【单项选择题】“范例教学”是( )在1951年提出的。
【解析】本题考查教育家的思想观点。瓦·根舍因提出“范例教学”;A选项，赫尔巴特是传统教育学代表人物，提出“三中心”(教师中心、教材中心、课堂中心);C选项，怀特海提出“综合课程”;D选项，克伯屈提出“设计教学法”的教学组织形式。故本题选B。
蔡元培是我国近代著名的民主革命家和教育家。毛泽东评价他为“学界泰斗，人世楷模”。
主要教育思想：“五育并举”的教育方针(在我国，首次把美育作为教育方针一部分提出来;提出“以美育代宗教”);改革北京大学的教育实践;改变学生观念;整顿教师队伍;发展研究所;砥砺德行;培养正当兴趣;教育独立思想。
【单项选择题】我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是( )。
【解析】本题考查蔡元培的教育思想。蔡元培的教育思想主要有四方面内容：(1)将美育纳入教育方针，这是中国教育史上的创举;(2)阐述了美育的定义;(3)提出了“以美育代宗教”说;(4)提出了实施美育的方案。故本题选D。
陶行知是我国现代教育史上著名的人民教育家和卓越的民主主义战士。毛泽东称颂他为“伟大的人民教育家”，宋庆龄赞誉他为“万世师表”。
陶行知提出了生活教育理论，认为“生活即教育”，主张以人类的生活作为教育内容，在生活实践中接受教育;“社会即学校”，要“把学校里的一切延伸到大自然界中去”;“教学做合一”，强调学做结合。
【单项选择题】被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是( )。
【解析】本题考查陶行知的教育思想。毛泽东称颂陶行知为“伟大的人民教育家”。陶行知提出了“教学做合一”，强调学做结合。故本题选C。
U942275870
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