1.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的( )。
2.对于学生在课堂上玩 MP4,下列较好的教育方式是( )。
5.“学然后知不足,教然后知困”体现了( )的新型师生关系。
6.“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水”。这体现了在教学中,教师要( )。
7.教师的言论行动,为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,这体现了教师的( )角色。
9.夏天午后的课堂上,有学生昏昏欲睡了。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
D.随机说了句诗:“春风吹得书生醉,莫把课堂当睡堂。”
10.现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明了教师的劳动具有( )。
1.A
【解析】题干考查的是教师的角色观,教师是课程的开发者,教学的研究者,学生学习的促进者。
2.D
【解析】A 没有尊重学生,B侵犯了学生的身心健康权,C是不负责的表现,D 符合新课程的具体要求。
3.A
【解析】教学是学校工作的中心,是实施全面发展教育,实现教育目的的基本途径。课外活动是实施素质教育的辅助途径,劳动教育和道德教育内含在教学活动中。所以本题选 A。
4.A
【解析】实施素质教育,关键是转变观念,观念不变,实践难以改变。B选项,学生观属于教师职业理念的内容,是教育教学活动中对学生地位和本质属性的认识及看法;C选项,教育改革包括转变教育观念;D选项,建立强有力的保障机制建立在转变观念的基础上。所以,本题选 A。
5.C
【解析】《礼记·学记》原文:“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”所以本题选 C。
6.B
【解析】题干体现了马是饮水的主体,延伸到教育领域即为学生是学习的主体。在教育教学活动中,学生不是消极地、被动地接受或等待领取现成的知识,而是通过自身积极地全面开展内部认识心理活动获取知识。所以,本题选 B。
7.D
【解析】本题考查教师的职业角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样,体现了教师的“示范者”角色。所以,本题选 D。
8.B
【解析】皮格马利翁效应也是教师期望效应,体现了教师的期望对学生的影响。因此,教师应善于赞赏学生。所以,本题选 B。
9.D
【解析】老师应当本着对学生负责的态度,纠正其错误。居高临下的严肃批评,往往使学生很难接受。幽默化解,不但不会损害学生的自尊心,反而使学生觉得老师给我留了“面子”,理解老师的良苦用心,从而彻底改正自己的缺点达到“亲其师而信其道”的教育效果。所以,本题选 D。
10.D
【解析】教师的劳动不是一种短期见效的行为,而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。所以,本题选 D。
U245265618
U882667602
