与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。
最后,由于本学期的特殊情况—————甲流感漫延严重,高楼地区也是一样。为了大家的健康,为了孩子的学习,我专门利用班队会课,给学生讲流感的症状,流感的知识,流感预防的措施。学校每天做好两检一消毒,我配合学校每天也做好晨检和午检各一次,并做好检查的详细记录。如有发热或类似甲流的症状者,及时汇报学校,以便做好合理安排。
与此同时也注重了安全教育。俗话说,教育无小事。而安全,是教育中最重大的事。作为班主任,我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别打闹!别乱跑!别追逐!放学时叮嘱学生:路上要小心!注意安全!直径回家!我还利用四次班队会课,给学生讲安全知识,预防甲流感,并教育他们学会自我保护意识,如与陌生人接触、远离病区、防煤烟、防震、冬季取暖等,这学期,我班没有出现任何安全事故。
当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。
总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。