常用分析仪器的使用和校正（药物分析）思维导图

叹黄昏

2023-02-21

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中药/药学理论

药学专业知识

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药物分析

　　常用分析仪器的使用和校正主要内容如下：　　（一）分析天平　　分析天平是定量分析工作中最重要、最常用的精密医`学教育网搜集整理称量仪器，其称量的准确度对分析的结果影响很大。因此，必须掌握分析天平的正确使用方法，并按规定对分析天平进行校正和检定。

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思维导图大纲

常用分析仪器的使用和校正主要内容如下：

（一）分析天平

分析天平是定量分析工作中最重要、最常用的精密医`学教育网搜集整理称量仪器，其称量的准确度对分析的结果影响很大。因此，必须掌握分析天平的正确使用方法，并按规定对分析天平进行校正和检定。

分析天平有机械天平和电子天平两种，以杠杆原理构成的为机械天平，使用电磁力平衡原理，直接显医`学教育网搜集整理示质量读数的为电子天平。

分析天平用于含量测定中供试品、对照品的称量和滴定液的标定等。

药物分析实验室使用的分析天平的感量有医`学教育网搜集整理0.1mg、0.01mg和0.001mg三种。

当取样量大于100mg时，选用感量为0.1mg的分析天平；

当取样量为100～10mg时，选用感量为0.01mg的分析天平；

当取样量小于10mg时，选用感量为0.001mg的分析天平。

使用分析天平称量的方法有减量法和增医`学教育网搜集整理量法两种。

用减量法称量时，先将供试品放于称量瓶中，置于天平盘上，称得重量为W1。然后取出所需的供试品量，再称得剩余供试品和称量瓶为W2，两次称量之差，即W1-W2，即为供试品的重量。使用减量法称量能连续称取若干份供试品，节省称量时间。

使用增量法称量时，先将容器置于天平医`学教育网搜集整理盘上，称得重量为W1，，再将供试品加入容器中，再称量为W2，两次重量之差W2-W1，即为供试品的重量。需要称一定重量的供试品，常采用增量法。

分析天平应按计量部门规定，定期进行检定，并应有专人保管，负责维护保养。

（二）玻璃量器

实验室常用的玻璃量器有移液管、容量医`学教育网搜集整理瓶、滴定管、量筒和量杯等。

玻璃量器应定期进行校正。

玻璃量器的校正均通过称量量器装入或流出水的重量W，再根据该温度下水的密度d，计算出量器的容积V，V=W／d（ml）。V与玻璃量器的标示容积比较，其误差应小于规定。

1.容量瓶

将供试品准确稀释至一定体积时医`学教育网搜集整理，需使用容量瓶。

常用容量瓶的规格有：10ml，25ml，50ml，100ml，250ml，500ml，1000ml等。

容量瓶应定期进行校正，校正的方法如下：将容量瓶洗净、晾干，在分析天平上称定重量，加水，使弯月面至容量瓶的标线处，再称定重量，两次称量的差即为瓶中水的重量，查出水在该温度下的密度，即可计算出容量瓶的容积。实际容积与标示容积之差应小于允差。如一等的容量瓶l00ml的允差为 0 .10ml，50ml的允差为 0.05ml，25ml的允差为±0.03ml，均约为容积的千分之一。

校正容量瓶时应注意，在瓶颈内壁标线以上不能挂有水珠，否则会影响校正的结果。若挂有水珠，应用滤纸片轻轻吸去。

2.移液管

准确移取一定体积的液体时，需使用移液管。

移液管应定期进行校正，校正的方医`学教育网搜集整理法是：在洗净的移液管内吸入水并使弯月面恰在标线处，然后把水放人预先已称好重量的小锥形瓶中，盖好瓶塞，称重，计算放入水的重量。查出水在该温度下的密度，即可计算出移液管的容积，实际容积与标示容积之差应小于允差。如一等的移液管，l00ml的允差为±0.10ml，50ml的允差为±0.08ml，25ml的允差为±0.05ml。

3.滴定管

容量分析时用来加入滴定液并测量加入滴定液体积的量器是滴定管。

滴定管的校正方法是：在洗净的滴定管中加入水，并调整至弯月面恰与刻度零位相切，由滴定管中放出5ml水，至已称好重量的小锥形瓶中，盖好瓶塞，称重，计算放出水的重量，根据该温度下水的密度，计算放出水的实际体积。用同样的方法放出l0ml、15ml、20ml等的重量，并计算出滴定管各部分的实际体积。实际体积与标示体积之差应小于允差。如一等滴定管，5ml的允差为±0.01ml，10ml的为±0.02ml，25ml的为±0.03ml，50ml的为±0.05ml。

（三）温度计

一般温度计：应于第一次使用前加以校正。

测定熔点用的温度计：应于第一医`学教育网搜集整理次使用前及定期用熔点标准品（中国药品生物制品检定所制）进行校正。

（四）分析仪器

药物分析实验室使用的分析仪器主要有旋光计、折光计、pH计、紫外-可见光分光光度计、红外分光光度计、气相色谱仪和液相色谱仪等。分析仪器应按仪器使用说明和医`学教育网搜集整理《中国药典》附录的有关要求进行校正，并应定期进行检定。

第一课：中华文明的起源与早期国家思维导图