3、有“创卫”和健康教育的氛围（标语、宣传栏等）。
4、陪同的领导及工作人员要熟悉各科室的健康教育特点。
5、落座后由熟悉健康教育工作的分管领导简要汇报本院的基本情况和开展健康教育的工作情况（最好脱稿讲）。
6、资料有专人负责。各类健康教育资料分类整理，按年度和内容装订成册存放，有资料总目录和各卷分目录提供给检查人员调阅。资料现场要有熟悉相关业务的人员，以便随时查找所需资料和迅速回答询问。
7、医院门诊部及住院部的宣传栏要根据季节、科室、病区特点，体现健康教育的内容，版面整洁、图文并茂、美观大方。
8、院内候诊大厅至少有一个健康教育资料架，医.学教育网搜集整理摆放的健康知识折页或处方不少于四种。
9、教育全院医护人员树立以人为本，健康第一的理念，熟悉健康教育的基本理论和相关技能，有顾全大局的意识，随时能回答检查人员的询问或调查。决不可有拒绝回答或调查的言行。
10、各病区护士长及护士要把健康教育溶入系统化整体护理之中，随时能介绍本病区开展健康教育工作情况，迅速回答检查人员的询问或调查。熟悉所管辖范围每个病人及家属的情况，及时引导检查人员深入病房随访住院病人和家属。
11、现场抽查住院病人及家属若干名，相关卫生知识知晓率要大于80%.
12、负责传染病防治工作的医护人员要熟悉相关的法规和业务知识，有对来诊病人及家属进行针对性宣传教育的记录，并能随时接受检查人员的资料查阅和回答询问或问卷调查。
13、候诊室、病房、会议室等禁烟场所设有明显的禁烟警示标志。医.学教育网搜集整理不要对来客敬烟，不得设有烟灰缸等物品，地面不要发现烟头。
