宝藏“亲子”趣味手抄报设计课（孩子逐渐学会独立完成，父母可以实现逐步撒手）思维导图

U823907514

2023-01-16

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手抄报

亲子

教育

儿童教育

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思维导图大纲

痛点

孩子的手抄报作业父母还在亲自动手？

手抄报也是审美提升的重要课程，你不知道把

还在为孩子的手抄报作业焦头烂额？

手抄报作业还是只能网上找图打印涂色？

还在硬抄模板，结果全班雷同

想让孩子的手抄报让人眼前一亮？

为什么要画手抄报

给父母的艺术锦囊1

是累赘？还是宝藏？正确认知手抄报，孩子画手抄报的意义在哪里？

轻松认知好作品的五个准则

梳理孩子在前4堂课会遇到的普遍问题

孩子遇到问题，不懂绘画的父母如何引导？

课程内容

5个技巧玩转艺术“报头”

1节课开启字体发散思维，用思考代替抄袭

梳理手抄报整体脉络，让孩子明白手抄报结构底层逻辑

A4卡纸，HB或者2B铅笔、橡皮尺子、马克笔、丙烯笔、高光笔

梳理手抄报5个关键点

学会5个技巧的结合运用思维，解决报头单一问题。

4种图形演变法，百变“文字框”

1条线串联边框有简入繁的变化方式

学会分析拆解复杂边框的基本步骤，灵活运用设计元素

多种格子线的拓展运用

3个思考角度“插图”随心画

从“思维导图”入手，孩子画面不跑题

从画面“疏密、遮挡关系”思考，画面更整体

从主体物大小思考，手抄报更饱满

3条色彩认知”色调“我做主

认识色彩感受，画面色调更和谐

认识色调关系，报面色彩更统一

认识色彩冷暖，色彩搭配更活泼

给父母的艺术锦囊2

5条审美理论，让父母轻松把握手抄报全局

让父母知道画面画完不够统一怎么办

让父母知道排版完成感觉画面空唠唠怎么办

让父母上色后插图主题分不开怎么办

3个模型演变“排版”很简单

”单版“如此简单，秋收主题手抄报设计（暖色调）

了解秋季的特征，感受秋天的收获和喜悦

加强暖色调认知

共建思维导图，抓住主题关键

认知单版设计的图、版比例划分，轻松搞定单版设计

”双版“不过如此，冬天主题手抄报设计（冷色调）

了解冬天的特征，感受冬天的寒冷和冰雪世界的美丽

加强冷色调认知

共建思维导图，抓住主题关键

认知双版设计的图、版比例划分，轻松搞定双版设计

“多版”动动脑筋也不难，假期主题手抄报设计（不限色调）

加强色调认知

共建思维导图，与父母一起探讨假期的故事，分享假期的快乐，抓住主题关键

认知多版设计的图、版比例划分，逐步搞定多版设计

4次主题设计，让孩子实践出真知

家庭主题手抄报设计《我们的小家》（不限色调）

自主建立思维导图

尝试独立完成手抄报

统筹整个手抄报设计

让孩子思考家庭关系

导师介绍

2020年带领学员在深圳少儿绘画大赛中斩获特金奖一枚、金奖一枚，银奖、铜奖若干

2018年山竹台风后，带领孩子们在被吹倒锯断后的木桩上创作绘画，得到多家新闻媒体点赞报道。

2021年带领学员在深圳少儿绘本大赛中斩获金奖，银奖、铜奖、优秀奖、最佳创意奖若干

深圳优秀美术指导教师

深圳格物童.蒙美术教育创始人

毕业于西南民族大学油画系，师从李耘燕老师、高小华老师，毕业后在教育工作中一直坚持创作。至今有十年的美育教龄。在学习的过程中得到老师们的谆谆教诲深知创作和思想表达的重要性，在自己的教学中也时刻不忘以创作为起点去引导自己的学生在学习创作中表达自我。九月巴巴大韦老师坚持引导孩子思维的创意教学，尊重孩子年龄的发展规律，让孩子能够有更多自我表达的空间，在规矩和趣味中把握课堂的平衡，让孩子们在美术学习中体会到快乐又能收获成就感。在思考的过程中学会感受美，表达美。

课程特色

名师授课，超高性价比

系统完善，由简入繁，掌握底层逻辑

父母轻松掌握学习要点，在适当的时候参与陪伴，缓和亲子关系，让孩子更加信任

激发孩子的胆量，想象力与创造力

用户评价

学员作品展示

卖点

购买后续服务，加v,拉群，直播讲解作业每周两次，时间一个月，联系方式

分支主题 10

亲子趣味手抄报，从根上解决手抄报顽疾思维导图模板大纲

专为6--10岁儿童和父母打造的手抄报课程，让孩子系统学习手抄报的各个知识点，让父母了解各个要点，了解孩子在创作手抄报中的难点，父母给与及时的引导与帮助。

1、从0-1帮助孩子学透手抄报，也学到了美学的方法2、纠正父母对手抄报的认知，正确的认知引导，能够提升孩子的审美能力和创造力，激发孩子的艺术潜能。错误的认知引导就会让孩子反感，厌学，逃避。也会成为父母的负担和累赘。3、父母也学到了如何引导孩子的正确方法。促进亲子关系的和谐。4、手抄报引导得好是一种非常好的第二课堂形式，你对手抄报的认知决定了你对它的态度，也决定了你孩子对它的态度。手抄报可以说是一门给孩子的整合课程，随着手抄报课程的持续推进，它又与语文、设计、思想品德、社会关系、逻辑思维进行了统整。在手抄报制作的过程中，有人抄袭，有人临摹，有人思考创作，看似大家都在做着一样的事，但是结果是完全不一样的。5、父母能在孩子较小阶段的时候以陪伴互动的方式引导他，孩子会更愿意学习，当他学会能够自己独立完成的时候，有的知识点可能难一些需要多次引导，父母也就差不多能彻底的解放双手了。思维导图模板大纲

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