不理想,首先要找到根本原因。是常用的公式、概念没记住,基本解题方法没有熟练掌握,还是重点知识没有理解透彻?……如摩尔定律、物质的量浓度、氧化还原反应,以及差量法、守恒法、离子方程式、化学方程式的书写及其相关计算等。如果是高中阶段化学的核心内容,有一个弄不清楚,就会造成学习上的困难,有几个弄不清楚,就可能听不懂化学课。找准疏漏之处,赶紧弥补。有疑问的地方要马上请教老师。这个过程非常重要,好比大船出海要有一张航海图,要弄清暗礁在哪,做到心中有数,否则就要出大事故。
其次,要处理好看书与做题的关系。看书与做题的精力分配可以是4∶6或3∶7。看书时,要一字一句地阅读课本内容,画出自己认为是重点的内容。不理解的地方,先独立思考,不清楚的要马上去问老师,认真听老师的分析,纠正自己理解上的偏差。你会发现,那些平时困扰你的问题,答案就在课本上。你终于明白,原来你并不笨,只是此前没有认真看书而已。
但是,一做题,你可能又没信心了,因为许多题让你根本无从下手。此时不要急躁,可以告诉自己:“我没有必要做对每一道题,能做对60%~70%就达到目的了,因为这是进步的开始。”实际上,认真看书以后,会做50%的题就不错了,另外30%的题可能感到似是而非,20%的题根本不会做,这是正常现象。
此时,看完书马上做题是关键,因为只有通过做题,才能检验你对课本的理解是否正确。另外,只做课本上的题也是不够的,每一节都要做一些任课老师推荐的课外习题,进一步加深对知识的理解。渐渐地,你的自信心增强了,感觉化学不是那么可怕了,更有了进步的渴望。