在高中课程安排上,地理课程相对较少,导致了很多高中生课前不预习、课后不复习,只是课前临时抱佛脚,没有学习计划,也缺乏自己的学习总结。这就造成了学习没有目标性、没有针对性,听课的时候觉得自己都会,考试的时候才露出马脚。
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