地理学业水平测试知识点,地理学业水平测试考点总结思维导图

心不动则不痛

2023-01-12

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地理学业水平测试知识点

地理学业水平测试考点总结

区域的概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。

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思维导图大纲

一、地理学业水平测试知识点

1.自然灾害定义：由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或者一系列事件。

2.自然灾害形成条件：有自然异变还要有损失。

3.自然灾害的特点：广泛性和区域性、频繁性和不确定性、周期性和不重复性、联系性、危害的严重性、不可避免性和可减轻性。

4.自然灾害的分类：

g.河道弯曲(荆江河段);

h.厄尔尼若现象等。

(2)人为原因：

a.滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升，并导致汛期水量增大，更易

发生洪涝灾害。b.围湖造田;

治理措施：a.修建水利工程;b.裁弯取直，加固大堤，清理河道;c.开挖

入海河道(淮河);d.修建分洪区;e.植树造林，建设防护林体系;f.退耕

还湖;g.建立洪水预报预警系统;h.实行防洪保险等。

淮河多水灾原因：支流众多、扇形、源短流急河水汇聚快，中下游地势平

缓落差小洪水下泄缓慢，河道弯曲、狭窄、淤积造成行洪不畅，湖泊淤积

蓄洪能力减弱，暴雨频繁，上游水土流失严重。

沙尘暴现象

我国典型地区：西北;华北地区(发生于冬春季节，春季最明显)

产生的原因：

(1)自然原因：

a.快行冷锋天气影响;b.气候干旱，降水少;

c.春季大风日数多;d.蒸发强e.地表植被稀少等;

(2)人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦等导致地表植被破坏;水资源利用不合理。

危害：引发呼吸道疾病、能见度低等

地震：(我国典型地区：东部沿海;西南、西北地区)

形成原因：板块交界处，地壳活跃，或虽然在板块内部，但地处板块内部小板块交界处。

A、气象灾害热带气旋、洪涝、干旱、寒潮大风、冰雹、雪灾、干热风、龙卷风、沙尘暴等

B、地质地貌灾害：地震、滑坡、泥石流等

C、海洋灾害：风暴潮、赤潮、海啸等

D、生物灾害：病害、虫害、鼠害等

5.主要自然灾害及其成因

旱灾：分布地区：干旱、半干旱以及季风区

危害：粮食减产、工业缺水、林木干枯死亡，河流、水塘、湖泊干涸，人畜饮水缺乏，引发火灾及虫灾、社会动荡

分析旱灾的成因：厄尔尼诺、拉尼娜、太阳活动、雨带延迟、伏旱、春旱防灾、减灾：节约用水(工农业、生产生活)、法律法规、宣传。洪涝灾害：(我国典型地区：东部季风区—东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等。黄河还有凌汛——低纬度向高纬度流向的河段发生在解冻和封冻季节)

产生的原因：

(1)自然原因：

a.降水持续时间长，降水集中(如长江流域的梅雨天气);季节变化和年际变化大

b.夏季风的强弱变化

c.台风的影响;

d.缺少天然的入海河道(淮河);

e.地势低洼(海河、珠江);

f.水系支流多(扇形水系、树枝状水系);

二、地理学业水平测试考点总结

1.海洋渔业的形成和分布：

在浅海大陆架海域，阳光集中，光合作用强，入海河流带来了丰富的营养物质

形成条件在温带海域，季节变化显著，冬季底层海水和表层海水交换时，带来了丰富的营养盐类在暖流和寒流的交汇处，饵料比较丰富。

世界四大渔场：纽芬兰，北海道，北海，秘鲁渔场

分布我国和日本是世界海洋渔获量最多的国家。

2.海洋油气生产过程：资源勘探(利用地震波探测)、油气开采(海上钻井平台)、油气运输(管道运输，船舶运输)。

3.海洋空间的利用。

4.海洋运输和港口建设：港口作用：海洋运输船舶停泊、中转、装卸货物得场所。腹地：为港口提供服务的区域

5.海洋环境的主要问题

海洋污染：绝大部分来源于陆地上的生产活动

海洋环境弃物是主要海洋污染物，集中在大型港口和工业城市附近。

保护海洋生态破坏：人类活动(海岸工程，围海造陆)以及自然条件的变化(全球变暖，海平面上升)。

主要来源：沿海工业生产和海运航线上的船舶。

石油污染石油污染污染区域：集中在沿海水域和海上航道沿线。

及其防治治理重点：石油泄漏。

石油污染的防治：分散、沉降、吸收、围栏、放任、燃烧。

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