熟悉教材编写的基本结构单元、课、框、目,将书中的大体知识框架提炼,做到“心中有书”,然后再细化知识点,通过生活实践和课题丰富知识。
抓好预习环节,是上好新课的关键。预习,能发现自己知识上的薄弱环节,在上课前补好这部分知识。同时在预习的过程中做好记录,有利于上课时更好跟随老师的思路,把握重、难点,在预习中一定要注意在阅读中思考,在思考中记录,读、思、问、记缺一不可。
“上课”时学生要注意做到“听、看、记、思”。一要认真专心听老师讲课,二要看教师的板书,三俗语说“好记性不如赖笔头”,要做好笔记,四此过程中要不断积极思考,参与课程互动。
及时复习,是学习的反复性特征的要求,及时复习使知识的漏洞得到及时弥补,对知识的理解得到升华。
学会积累,持之以恒。通过课堂上老师的举例,课下收集的时政热点,做习题时的不断积累,提高自己的分析问题、解决问题的能力。同时,学习中一定要做到持之以恒。
学习不是轻松的事情,但知道了为什么学,学什么,怎么学,养成良好的学习习惯,北京新东方中小学一对一孙立浅老师相信你们一定能在新学期政治课程的学习中找到乐趣。
1、压缩主干,提取要点:基础知识是丰富磅杂的,只有通过压缩主干、提取要点,才能居高临下地对知识形成宏观的清晰把握,并进而为自由准确地提取和筛选知识提供帮助。这样也有利于轻松地记忆和理解知识。比如:微观层面上可以把第三产业的意义压缩为推进“两化”、扩大就业、改善民生等;宏观层面上可以把整个国家制度提取出国体、政体、国家结构、国家机构、国家职能、公民与国家关系等六个板块。
2、联系比较,混错了然:把相近的、相反的知识归纳到一起加以联系比较,并进而形成易混易错知识群。这样既能举一反三提高复习效率,又能增强辨别选择题错项异项的能力。比如:将政治常识中的人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度等汇集到一起进行比较理解。
3、对接事例,理材成块:将重点理论与典型的时政素材配对,做到抽象理论具体化。把主干知识与本年度大政方针对接起来,既提高对知识的理解水平,又提高解读时政材料的能力。借此用本年度高考热门时政材料按角度辐射教材知识,形成材料块。比如:将利率变化与今年国家先后两次下调利率和存款准备金率对接起来,全面理解三种货币政策的来龙去脉。
4、多看多练,多习多见:学习学习,边学边习。教材和资料的规范格式反而会钳制我们的思维。试题设置的信息和障碍是随机的、多样的,它有助于我们多角度多侧面地深入知识,并因此激发不期而遇的思想浪花。练习不在多,在精、在透、在归纳、在消化。
5、归纳错误,提炼领悟:对于重点概念、重点原理、重点题型中经常犯的典型错误,要加以总结归纳。理清犯错原因、错误表现、纠正办法。比如:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,而不是社会主义经济的组成部分;我们要积极引导宗教与社会主义社会相适应,而不能与社会主义制度相适应。