德育:德育占主导地位并应及早进行,重点在于培养道德信仰和道德情感,以及良好的道德习惯
智育:主要内容在于形成科学的世界观,发展知识创造的能力,培养劳动技能,以及知识的实践应用,目的在于发展智力,智育的核心是世界观的形成
体育:重视体育,认为是健康的重要因素和生活活力的源泉,关键在于形成良好的学校环境,教学设备,学校制定合理的作息制度,使学生习惯于积极休息
美育:对美育的重视来自于他对情感在个性形成中的作用为基础,是教会学生发现美,认识美,创造美的能力
劳动:劳动是学生认识理解世界的重要手段,也是自我认识自我教育的主要途径。
劳动教育的任务是让劳动渗入学生的精神生活中去,让他在少年青年时期对劳动产生兴趣热爱劳动