八年级上册语文《故宫博物馆》思维导图

JOJO

2022-07-20

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八年级上册语文——《故宫博物馆》思维导图

《故宫博物馆》

文章

内容

《故宫博物院》按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂。

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思维导图大纲

词语解释

斗拱

我国传统木结构建筑中的一种支承构件。也写作枓栱

磬（qìng)

古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成

鳌头[áo tóu]

鳌为俗字，正字作鳖，本义为海中大鳖。俗称状元及第一为独占鳌头

后来就借喻为考试得到第一的意思

琉璃

琉璃，亦作“瑠璃”，是指用各种颜色的人造水晶（含24%的二氧化铅）为原料，采用古代青铜脱蜡铸造法高温脱蜡而成的水晶作品

蟠龙[pán lóng]

蟠龙是指我国民间传说中蛰伏在地而未升天之龙，龙的形状作盘曲环绕。在我国古代建筑中，一般把盘绕在柱上的龙和装饰庄梁上、天花板上的龙均习惯地称为蟠龙

作者简介

黄传惕

湖南省平江县人，笔名黄羽

中共党员

1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面的采访工作。先后任编辑、记者、副主任、主任等职

在林业和环境保护方面宣传报道取得的成绩，被授予“林业先进工作者”称号，获得“全国绿化奖章”和“绿色长城奖章”

背景介绍

故宫从明永乐四年(1406年)开始修建，永乐十八年(1420年)基本建成，到2017年已有近六百年的历史了

它集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格

在当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产

整体感知

故宫的特点是规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一、风格独特

为了清楚地说明故宫的特征，课文按照空间顺序组织材料，由外入内，沿着故宫的中轴线，从南到北，以中间带两边地说明，井然有序

以参观故宫博物院为线索，记下了所见所闻

写慈禧的挥霍浪费时则饱含轻蔑的激情叙述、议论。结尾回望故宫时，作者充满了赞美之情

文章结构

总分总

第一部分【1段】概括说明故宫位置，历史和在古代宫殿建筑中的地位

故宫的地理位置、名称、在建筑群种群中的地位、历史沿革

第二部分第一层【2段】大笔勾勒故宫的整体布局，指出故宫的特点

故宫的整体布局及特点：宏大壮丽、建筑精美、布局统一、独特风格

第二部分第二层【3~10段】介绍前朝三大殿的结构及功用

午门内外

三大殿概说（台基）

太和殿外观

太和殿内景

介绍三大殿建筑位置——中轴线

太和殿的用途

中和殿的位置、概貌、用途

保和殿位置、用途

第二部分第三层【11~14段】略写“后三宫”的用途及特点

小广场（前朝与内廷的分界地带）

乾清宫的用途

交泰殿位置、坤宁宫的位置、用途

后三宫的装饰特点

第二部分第四层【15段】介绍御花园的面积、布局和环境气氛

介绍后三宫往北的御花园

第二部分【2~15段】具体介绍故宫各宫殿的位置和功能

子主题 1

第三部分【16段】介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见

站在景山上回望故宫全貌，首尾呼应

太和殿

先写使三大殿成为统一整体的台基──台基修建得很高（三层台基高七米），并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇

再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙）

最后从它的位置和功用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象征意义──过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严

太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点

说明顺序合理

以南面的午门为中心，依次介绍了前三殿、后三宫、养心殿、御花园等主要建筑，出神武门至景山作结。这样写，符合故宫建筑的本身序列

作者沿着纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，从中间到两侧，有重点地逐层介绍。这样写，井然有序，条理分明

结构严谨而富于变化

全文的结构，有分有合。文章的第2、16两个自然段，前后呼应地写了故宫的整体布局，外观概貌和建筑特点。文章的主体部分，又把故宫分成“前朝”和“内廷”两部分，依次介绍

“前朝”写台基一段，又是总写三大殿，然后再分写。写“内廷”时先写“后三宫”，再写东西六宫和御花园。在分与合之间，过渡自然

介绍“后三宫”后，又把“后三宫”和“前三殿”进行比较，总结说明了“后三宫”的建筑特点。写东西六宫时，也是先概括介绍，再分开说明

这样，有分有合，使文章有条有理，结构严谨，又富于变化，读起来不感到单调乏味

有详有略，重点突出

全文以说明宫殿的建筑结构布局为主，说明历史沿革为辅；详写宫殿状貌，略写其中的文物；详写重点宫殿，略写其他宫殿；“前朝”详写太和殿，“内廷”详写养心殿

在介绍这两座宫殿时，又各有侧重点：太和殿，着重介绍外观色彩的辉煌壮丽，内部装饰的庄严雄伟；养心殿，则着重介绍封建帝、后在这里进行的统治活动。这样，使读者对故宫的全貌有所了解，对它的主要特征又能得深刻的印象

说明方法恰当多样

文章恰当地运用了多种说明方法

说明中穿插描写、记叙、议论、抒情

文章在介绍故宫的建筑特点时，还适当地借助于描写

对金銮殿的外貌和内部布置都作了生动的描绘

义务教育语文课程标准中的识字，写字要求思维导图

U664138040

2.96

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