语文九年级上册第二十四课《刘姥姥进大观园》课堂笔记思维导图

二硫碘化钾

2023-05-05

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九年级

大观园

讲述了语文九年级上册第二十四课《刘姥姥进大观园》课堂笔记

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思维导图大纲

一、作者简介

曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。曹雪芹才华横溢，最伟大的贡献在于小说的创作。

《红楼梦》是他呕心沥血“披阅十载，增删五次”的产物，可惜由于他早逝，在他生前，小说没有最后完稿。

他只写了前八十回，后四十回是高鹗续写的。

二、故事背景

刘姥姥曾“三进大观园”，本文写的是第二次的情景。刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。

正巧，贾母想找个上岁数的老太太说说话，所以，就留她在这儿住，留她在这儿玩，几次宴请，在参观的过程当中，又是坐船又是行酒令，活动内容非常丰富。

三、理解词语

1.怪道：难怪，怪不得。

2.一径：径直。

3.捏丝戗金：把捏成各种图案花纹的金丝嵌在器物上。戗金，在器物图案上嵌金。

4.篾片：旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人。

5.敁敠：估计，盘算。现在一般写作“掂掇”。

6.调停：安排处理。

7.麈尾：古人闲谈时拿着驱虫、掸尘的用具。

8.撮弄：戏弄。

9.不伏手：不称手，不好用。

10.肏攮：方言，文中是弄一个来吃的意思。

11.促狭鬼儿：爱捉弄人的人。促狭，爱捉弄人。

四、问题解疑

1.从刘姥姥的视角来看，贾府具有怎样的特点？

本题运用文段内容概括法。房子宽大、威武：“大家子住大房”“果然威武”；

内部摆设豪华奢侈，令人羡慕：“满屋里的东西都只好看，都不知叫什么，我越看越舍不得离了这里”。

2.如何理解王夫人的这句话？

王夫人的这句话，从侧面凸显贾母的中心地位，说明贾府的一切活动都以贾母为中心。

3.李纨的话有什么作用？

本题运用语言描写作用分析法。短短几句话，写出了李纨的老实厚道、端庄稳重，也从侧面反映出贾母在贾家的地位之高，上下对她唯命是从。

4.“凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上”句中“偏”字有什么作用？

“偏”字是故意的意思，表明将一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上是凤姐故意为之，意在为下面捉弄刘姥姥作铺垫。

5.“薛姨妈也掌不住，……来替他姊妹换衣裳的。”此处写众人的笑，绘声绘色，各具情态，体会其中的妙处。

史湘云的笑是自然流露，表现出她率真、爽朗、不拘小节的性格特点；林黛玉的笑极力控制，反映出她含蓄、有教养而又谨慎的性格特点；

宝玉与贾母这一少一老的神情动作，将宝玉的撒娇神态和贾母的欢乐心情跃然纸上；

惜春笑得肚子疼，让奶姆给揉肠子，反映出她娇气、孩子气的性格特点；

凤姐、鸳鸯笑而不露，反映出她们善于计谋，爱耍小手段，爱取笑、捉弄人的性格特点。

6.刘姥姥的话体现了她怎样的特点？

①“一两银子，也没听见响声儿就没了。”刘姥姥的这句话写出了她对食物的爱惜，表现了她节俭的生活习惯。

②“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”这句话体现了她率直、爽快的特点。

③“这个菜里有毒，俺们那些都成了砒霜了。那怕毒死了，也要吃尽了。”这句话反映出刘姥姥懂得说话技巧，会讨好贾府的主子们，这也是她受欢迎的一个原因。

7.刘姥姥明知道是拿她“取个笑儿”，为什么还积极配合？

刘姥姥明白所有这一切都只是为了换得贾母等人的开怀一笑，在这样的一个场合中，刘姥姥觉得就算拿自己来取悦别人也是一种难得的荣耀

同时也反映了刘姥姥的聪明、机灵，会察言观色，讨人欢心。

五、课文主题

本文通过刘姥姥进大观园后被鸳鸯和凤姐取笑一事，体现了刘姥姥率直、风趣、热情、淳朴的乡下人本色和非比寻常的亲和力。

同时，也通过刘姥姥的活动，突出了贾府的极度奢华。

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