1. 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 用夸张的手法把潮来时的声响说成"山崩地裂"，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
2. 倏尔黄烟四起，人物略不相睹：忽然黄色的烟雾从四周围涌起，人和物一点儿也看不见了。
3. 欣赏夕照的系列图片（配乐），进一步欣赏夕照的辉煌。
4. 杨诚斋诗云xxx海涌银为郭，江横玉系腰xxx者是也：杨万里的诗中说的"海涌银为郭，江横玉系腰"就是这样的景象啊。
5. 既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪：不久随着潮水越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激荡迸射，吞没宇宙，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。
6. 同学们已经预习了课文第一课，谁来说说课题?(板书：观潮
7. 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能：几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，身上画着文彩，，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，(他们的身影)在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被沾湿，凭借着这种表演来显示他们的本领。
8. 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。 这句话写潮头过后的余波。从余波"漫天卷地"和"风号浪吼"可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
9. 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、正确、整洁。
10. 那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。千里色中秋月，十万军声半夜潮。――唐。李廊《忆钱塘》千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。――***《七绝?观潮》
13. 那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
14. 既而尽奔腾分合五阵之势：不久演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。
16. "观潮"和"天下奇观"，两个词语中都有一个"观"字，这两个"观"字意思一样吗？ 不一样。"观潮"的"观"是"看"的意思。"奇观"的"观"是"景象"的意思。"奇观"，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
17. 火烧云的形状如此有趣，谁想用朗读带着同学们再去欣赏一翻？指名读。
19. 僦赁看幕，虽席地不容闲：租用看棚的人(非常多)，中间即使是一席之地也不容有。
20. 完成课后第三题、第一题写一写。描描写写后，完成"比一比，组词语"。
21. 方其远出海门，仅如银线：当潮远远地从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条银白色的线。
22. 课文是按照怎么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？
23. "天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。"
24. 做"组字"游戏。让学生准备好部件，教师请几名学生上讲台用部件拼字，其余学生在下面拼字，当堂反馈。
26. 你能把这六方面的内容连在一起吗?可以说一句话，可以说两句话……也可以是一段话，说说这篇课文的主要内容。
28. 烟消波静，则一舸无迹，仅有敌船为火所焚，随波而逝：烟雾消散，水面又恢复了平静，却看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的"敌船"，随着波浪流走了。
29. 指导朗读：(要突出钱塘江大潮的历史悠久;(突出它是天底下美丽而罕见的景象。
30. 你们看这"风平浪静"，它应该是静静的，没有喧闹，没有嘈杂，一起读一读。学生没有读出感觉，教师再引导说：慢一点，再悠然一点。
31. 浙江之潮，天下之伟观也：钱塘江的大潮，是天下雄伟的的景象啊。
32. 珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时：满眼都是华丽的服饰，路上堵满了车马，食物和别的各种东西都比平常贵上一倍。
33. 从你的眼神和表情可以看出你被这天下奇观深深的震撼了。这是一种奔腾的力量这是一种势不可挡的无法遏制的力量！（准确精当的适时点评，不仅肯定表扬了学生，还给学生指引了一条情感抒发的线路。）
34. 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地：同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。
35. 感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。
36. 理解文中重点句的含义。感受夕照的迷人景象，培养热爱自然的情感。
37. 一阵雷声过后，_霎__时__间下起了瓢泼大雨。经他一解释，我心里的疑团__顿__时_烟消云散了。
38. xx年5月12日一场突如其来的级大地震打乱人们正常生活。一时间，四川地震成了人人关注的大事，为了让同学们认识地震，以坦然的心态面对这屋倒人亡的战争，李老师再班上举行了一次讨论会，要大家面对地震这个问题发表和看法。
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