1. 把本文与《福楼拜家的星期天》比较，看看两篇文章在描写人物的方法上有哪些异同（3分）
2. 文中有多个成语，请找出三个写在下面。（3分）
5. 第⑨段中写孩子?安然地入睡?、?脸色红润、神态安详?的目的是：（4分）
6. 第②段说?天才?、?神童?因为不能继续学习，最后竟一事无成者，屡见不鲜，请你举出一例。（4分）
7. 读完本文后，你一定明白了一些道理，请把你的感悟简要地写在下面。（3分）
10. 女孩儿的成功给你怎样的启示，请联系实际简单谈谈。（5分）
11. 通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那 的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。
12. 着重欣赏交响诗中的三个片段，主题音乐及两个发展主题。运用多媒体课件对作品进行全面的分析。复听全曲，打开多媒体课件，让学生通过画面与乐段的结合更加深刻的感受音乐情绪。
13. ?我?无意中在浴室碰到父亲，他红着脸嗫嚅道：?原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……?当我回到浴室，父亲又不放心地追了进去。这些举动反映了父亲怎样的心理？表现出父亲是怎样一个人？（6分）
14. 森林狩猎（投影图（2））（VCD——5分05秒）
15. 第⑼段中?我?听完母亲的话后的心理活动是怎样的？试以?我想：?开头，结合上、下文，简写在下面。（5分）
16. 用原文回答?我?为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（3分）
18. 导语：我们都知道有这样一句话："只有民族的，才是世界的。"有了对 祖国、民族的热爱，才会创造出伟大的作品来，．我们才有幸听到贝多芬的伟大的(《合唱交响曲》、肖邦极具震撼的(《革命练习曲》，今天我们还要认识一位同样有一颗炙热的爱国之心的音乐家，和他的交响诗套曲。
19. 圣约翰峡谷（投影图（5）（VCD——10分26秒）
20. 母亲在回答儿子的提问，经过一个过程才给出了满意的答案，每一次提问，母亲是怎样做的？从文中选择词语填入下表。（8分）
21. 第②段画线的句子在文中的作用是什么？（3分）
22. 课文《生命》的作者在见到的有关生命的例子描写之后，深有感慨地说：?从那一刻起，我告诉自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。?那么，读了上文，你对生命又会作何感想呢？（字
23. 对放掉阳台上的小麻雀，?我?与老公的想法有何不同？（6分）
24. 画波浪线的句子在结构上起的作用是。（2分）
25. 结合上文，谈谈画线句子的表达方式及其作用。（5分）
26. 第⑩段和第⑾段都提到?8分23秒?，有什么作用？（3分）
27. 关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？（5分）
28. 找出点明全文中心的句子并写在下面。（3分）
29. 文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（6分）
30. 本课运用直接导入法引入课题，播放多媒体课件，介绍作品背景资料及作者简介并初听乐曲。要求学生为音乐即兴配诗几句，这就激活了课堂气氛，并激发了学生的创作才能。
32. 请结合全文，谈谈你对?我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈?一句的理解。（5分）
33. 拓展部分，要求学生创作一首以名曲主题填词的歌曲。这不仅激发了学生的创作才能，使学生有了自己的作品，更加的培养了学生今后喜欢创作、乐于创作的良好习惯。
34. 月光下水仙女起午（投影图（4）、投影旋律）（VCD——6分54秒）
35. 这是一篇以人与动物关系为题材的时文，文章以为叙事线索，表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的之情。（4分）
37. 第⑦段中?蒸发?一词在文中的意思是。（2分）
39. 沃尔塔瓦河（VCD——3分30秒）（投影主旋律，并唱会它。
40. 作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（4分）
41. 第⑹段中与?豹窥一斑?、?鼎尝一脔?意思相近的词是：________________。（1分）认真揣摩老舍先生为?我?付理发费的情节，试将该段侧面描写老舍先生变成正面描写（2分）
42. 对?才能来自勤奋学习?的观点谈谈你的看法。（5分）
43. 第⑤段中括号里的词语哪一个用得好？请选择一个并说说理由。（3分）
48. 两个源头（投影图（1）德·史密斯画源头插图）、（放VCD索尔第指挥交响乐团 演出，03——2分30秒）
49. 放送《沃尔塔瓦河》主题歌曲。（放CD，由上海春天少年合唱团演唱）
50. 沃尔塔瓦河奔向远方（投影图（7））（VCD——12分50秒——13分24秒）音乐逐渐平息，沃尔塔瓦河不停地翻滚奔流向前，最后在远方消失„„。
51. 请根据自己对课文的理解，将?敬重??抱愧??理解??感激?四个词语填入文中画线的
52. 第⑧段中为什么说妻子的喂奶动作?现在却无比艰难?？（请用文中的句子回答）（3分）
53. 对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多暗示，请用波浪线在文中划出。（4分）
54. 文中的?一次又一次?前后重复了四次，对此，你如何理解？（理解关键词语在表达文章中心上的作用）（3分）
55. 快速阅读全文，说说：?生命的姿势?这一标题中?生命?的含义（整体感知全文，从两个方面来考虑）。（4分）
56. 概括叙述文章内容。（40个字以内）（4分）
57. 你是否有过类似?儿子?一样的疑惑？你得到了怎样的回答？请结合自己的生活体验谈谈感受。（5分）
59. 第④段?说?的内容已省略。女孩该说些什么才能打动总裁呢？请根据上下文内容把她要
61. 女孩得知总裁应邀到一所大学演讲，她很高兴，是因为；她绝望，是因为。（4分）
62. 文中第⑷段?有人戏称他‘北京土地’?，这句话表明老舍先生什么性格特点？（3分）
64. 读完本文，你有什么感受？请联系实际简要谈一点。（5分）
66. 第⑤段中?我?为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（3分）
67. 宽阔的沃尔塔瓦河（投影图（6）（VCD——11分34秒）
70. 这首歌曲大家熟悉吗？它的旋律优美、委婉如歌，知道它是哪个国家哪位作曲家的 作品？
71. 信中作者希望女儿记住的?这番道理?是什么?
72. 乡村波尔卡午曲（投影图（3））（VCD——5分23秒）
73. ?父爱昼夜无眠?，确是如此，父亲以自己独特的方式，时时刻刻在关爱着我们。请你联系实际，写一件给你印象最深的事例，要求叙议结合，不超过100字。（6分）
74. ?儿子?是一个什么样的人？请从文中找出例句加以证明。（3分）
75. 选文语言形象生动，使读者如见其形、如闻其声、如临其境。请从第⑦段筛选出表现野牛勇猛与力量的词语。（3分）
76. 想起那只生死未卜的小麻雀，?我?的心情格外沉重。这是为什么呢？（5分）
77. 引导学生从旋律、节奏、音色、调式、曲式等音乐要素的角度去感受、分析、理 解作品、从而增强学生的审美能力、丰富想象力，提高审美的品味和修养。教材分析：
78. 第⑷段中?我感觉手心沉甸甸的?是因为，?又感到手里轻飘飘的?是因为。（4分）
79. 完整地欣赏全曲（VCD沃尔塔瓦河音乐风光片）
80. 本文记叙了作者与老舍先生交往的哪几件事情？（3分）
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