描写浪娃娃做好事的句子精选74句思维导图

人生岁月几度寒

2023-04-25

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描写浪娃娃做好事的句子精选74句

描写浪娃娃做好事的句子精选74句

描写浪娃娃做好事的句子精选74句1. 应该怎样朗读这句话?自由准备，指名读一读，并齐读。2. 出示课题：31 浪娃娃3. 指导完成作业。4. 卡片读生字，并说说注意点。5. 说说课文主要写了什么?6. 有感情地朗读课文：(20’)7. 创设情境，激趣引题。8. 看图启发谈话，引入课文：(4’)9. 尝试做，并交流。

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描写浪娃娃做好事的句子精选74句思维导图模板大纲

描写浪娃娃做好事的句子精选74句

1. 应该怎样朗读这句话?自由准备，指名读一读，并齐读。

2. 出示课题：31 浪娃娃

3. 指导完成作业。

4. 卡片读生字，并说说注意点。

5. 说说课文主要写了什么?

6. 有感情地朗读课文：(20’)

7. 创设情境，激趣引题。

8. 看图启发谈话，引入课文：(4’)

9. 尝试做，并交流。

10. 照样子把句子补充完整。

11. 认读生字、词语。

12. 交流体验，探究感受。

13. 指名分节读课文，并正音。

14. 自学生字，读准字音，看清字形，想想意思。

15. 能有感情地朗读课文。

16. 抄写生字，并评议。

17. 自由读一读这一节：思考读后你知道了什么?

18. 科学家们听懂了浪娃娃的什么话?他们怎样帮助浪娃娃做好事?看图说说这是上什么机器?(认识发电机、推动)

19. 练习说话：浪娃娃听了海妈妈的话( )，非常高兴，他们一边奔跑，一边欢叫："哗哗，哗哗，我们学做好事来啦!"(浪娃娃听了海妈妈什么话，他们怎么高兴?)

20. 朗读这一节，自由读，齐读

21. 初读课文，自学生字：(8’)

22. 从哪儿看出浪娃娃很高兴学做好事?

23. 复习巩固：(8’)

24. 自由朗读全文。

25. 指导朗读：谁来做海妈妈，想想妈妈的话怎么读?

26. 你知道电是怎么来的呢?发电站是怎么发电的呢?今天我们学的课文是讲人们利用大海的海浪来推动发电机发电。

27. 复习巩固：(5’)

28. 读了课文，你懂得了什么?

29. 指导抄写生字：(8’)

30. 交流：

31. 自我实践，互动感知。

32. 指导作业：(10’)

33. 尝试背诵第四节。

34. 看拼音写词语，完成作业本题2。

35. 读通课文。

36. 找自己喜欢的小伙伴分角色读课文。

37. 自由读一读第三节，说说你知道了什么?

38. 完成课后题3。

39. 出示课件(浅海区波涛汹涌)说说听了海妈妈的话，浪娃娃是怎么做的?

40. 指名分角色读。

41. 结合学习生字"奔、哗"。

42. 作业指导：(12’)

43. 有感情地朗读课文。

44. 学会11个生字，认识建字底;读写"应该"等10个词语，会用"应该"写句子。

45. 朗读全文。(5’)

46. 完成按课文内容填空，作业本题4。

47. 介绍：学了课文，我们知道了人们可以利用海浪来推动发电机发电，此外，有的发电机是用火力发电，还有的用核发电，如我省的秦山核电站。电给人们带来光和热，有了电，人们的生活、工作就很方便了。

48. 浪娃娃原来怎样贪玩?后来学做什么好事?

49. 开火车读生字，口头组词。

50. 反复朗读这两节课文，四人小组讨论，试着解答刚才的疑问。

51. 完成课后题4。

52. 学习第四节：(10’)

53. 学习3节：(10’)

54. 提出你不懂的地方。

55. 理解"海岸、奔跑"。

56. 激发想像，拓展延伸。

57. 会把句子补充完整。

58. 完成课后题1填空，并纠正。

59. 指名朗读课文，说说浪娃娃怎样贪玩。

60. 完成扩词练习，作业本题3。

61. 用"数也数不清"写一句话。

62. 小结：

63. 学习生字：数、整、贪、应、该。

64. 学习生字：懂、建、推、器

65. 轻松律动，间体。

66. 句式训练：海妈妈的孩子多得数也数不清。

67. 初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性。

68. 听写这一节。

69. 卡片读生字，说说"懂、建、器"的结构。

70. 出示课件：海边发电站。

71. 初读课文，了解课文大意。

72. 巧设情境，随文识字。

73. 练习有感情的朗读课文。

74. 根据问题，把句子中加点的词语补充具体：

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