2. 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。出处：朱舜水集劝学
3. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。千日造船，一日过江。
4. 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。出处：《荀子劝学》
10. 朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。——《神童诗》
11. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义出处：荀子劝学
13. 人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的"学不可以已"一句印证了这句话。
16. 《劝学》中从反面设喻，论述学习要逐步积累的语句是：故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
17. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
19. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》
24. 力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——《书院》
34. 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。出处：荀子劝学
35. 奇文共欣赏，疑义相与析。——《移居二首·其一》
42. 文中蚯蚓的"上食埃土，下饮黄泉"的"用心一"和螃蟹虽有六跪而二螯，然"非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也"形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
43. "故木受绳则直，金就砺则利"，通过"木"与"金"的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
44. 弱龄寄事外，委怀在琴书。——《始作镇军参军经曲》
46. 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——《冬夜读书示子聿》
49. 少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》
50. 尊师则不论其贵贱贫富矣。出处：吕氏春秋劝学
54. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
57. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
58. 文中用螃蟹的例子，从反面说明学习只有专心致志，才能获得成功的句子是：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
61. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
69. 心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。
72. 荀子《劝学》在论述学习的作用时，连用五个比喻，然后推论道："君子生非异也，善假于物也。"
