1. 运用课件欣赏黄山奇石课文插图，生观察图说像什么?
2. 师:暑假生活已经结束了,我们重返校园。暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了,我们要尽快地调节自己的情绪,投入到新的学习当中。现在,谁能说一说上课时我们应该注意些什么
7. 进一步明确语文课堂常规,进行针对性训练,回笼心情,步入正常学习秩序。(重点)
8. 初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元特色,明确学习任务,激发学习兴趣。(难点)
9. _____________________, 浪淘风簸自天涯。
10. 交流暑期生活,回味其中的乐趣,分享自己的收获。
12. 全班分小组讨论,派代表条条列出。教师选择性朗读。
16. _____________________, 吾将上下而求索。
24. 通过与学生共同分析人物形象，在充分感悟语言文字的同时，引导学生要善于捕捉文章的细节描写。
26. 假期真令人回味,有时它像葡萄,酸酸甜甜,令人心情愉悦;有时它像苦瓜,带着苦涩;有时又像辣椒,辣得我们泪水挂满脸颊。孩子们,你们在假期都品到了哪些味道呢把事情的来龙去脉和大家分享,再说说自己的收获吧。
29. 想想秋天还有什么变化；试着用拟人句写一段话.(4分)
30. 早睡早起,精神饱满地和大家开心学习。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
31. 通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
39. 如果世界上没有了这些( )、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。
40. 初读课题,你能说出每个单元讲了哪些内容吗指名回答,教师补充。
41. 下面谁先来介绍?(顺序依学生回答的为准。)
45. 以《鲁滨逊漂流记》为蓝本，让学生在阅读中逐步掌握精读和泛读的方法。
51. 学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
52. 这本书一共有几篇课文共分为几个单元每个单元又由哪几部分构成
56. 结合观察图画，在读中理解语言文字，培养观察和想象能力。
57. 下面谁愿意把自己最喜欢的奇石介绍给大家听听?介绍的方式有很多种。如果你愿意结合刚才画的词句给大家讲出它的奇特有趣，就讲;如果你愿意读，就有感情地读一读;如果你能通过动作把石头奇特的样子表演出来，你就表演给大家看;如果你能在短时间内画图表示出它的奇特，你就画。下面自己抓紧想一想，小组可以讨论讨论。
59. 生画。然后问：你有哪些词不理解?请提出来!
61. 那么你觉得哪块黄山石最奇特、最有趣呢?请同学们结合课文插图，读读课文，看看你最喜欢哪块奇石，边读边把描写它奇特、有趣的地方画下来。当然，在读的过程中，如果有不理解的词语，就把它标出来，待会儿一起解决，好吗?
64. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
70. 课堂上,聚精会神地学习;课堂下,认真复习。
78. 师:雨后,新的空气,新的蘑菇、花苞,新的小朋友们。瞧,今天是全新的开始。二年级对于每位小朋友都是新的开始,新的起点。
79. 学习第一自然段。读中了解"秀丽神奇、闻名中外、尤其"等词语意思。配乐读出情。
80. 补充歇后语：梁山泊的军师——____________________
81. 地满红花红满地 ，______________________。
82. 通过上节课的学习，你觉得黄山石怎么样?生答。
83. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
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