3. 上课及课余时间和老师、同学交流请使用普通话，形成良好的语言交际环境;
4. 让推普活动走进家庭。要求每位学生都担任小小推普员，向自己的父母邻居推广普通话。
8. 尽量在社会生活中使用普通话，从身边的琐碎小事做起，共同为城市形象的塑造、城市文明程度的提高尽一份力量;
11. 尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
12. 文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情
16. 实施《^v^国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。
19. 使用规范汉字，不写错字、别字，发现错别字及时改正;
20. 一句中国话，一份中国情；一口普通话，一颗中国心。
22. 课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
23. 尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。
24. 在各种会议上使用普通话，板书、板报使用规范字;
25. 以班级为单位，结合学生的年龄特点，举办了啄木鸟找错别活动。例如：要求低年级小朋友给同桌"捉虫子"，中年级学生以校园为活动范围寻找错别，而高年级学生则深入到社区、各商业点开展活动。
28. 日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同学相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为;
30. 坚持使用普通话在师生、生生中交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯;
31. 利用班级板报、手抄报等，以推广普通话为专题，进行板评比，涌现出一批高水平、高质量的板报。
36. 在校外活动中积极主动推广普通话，成为推广普通话的楷模;
37. 对不规范的语言、文字行为要予以指正，为建立文明校园，文明城市献出我们微薄之力;
41. 风度在优雅的谈吐中体现，丰采在规范的语言里洋溢。
48. 坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
49. 说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家。
52. 师生一同学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、教案、板书、黑板报、条幅、展板等注音、用字和标点符号规范无误。
