2. 《洞茶》一文中第⑩段写道:有了上次的教训，我不敢贸然相认。洞茶沏好，我……
3. 正对：上下句意思相近、相似、相补充、相衬托。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
4. 暗喻：本体、喻体和比喻词都出现，常用比喻词有"是、成为、变成、当作"等。如：
5. 借喻：本体和比喻词都不出现，直接用喻体代替本体。如：
10. 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
11. 鲁迅先生有两句诗："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。"这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
12. 这一带在古代就是一个"少草木，多大沙"的地方。
13. 拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，甚至会说话。如：
16. 请从小女孩的角度梳理文章内容，填写下表。（4分）
18. 15段划线句，联系全文，说说"洞茶"对于"我"有哪些意义。(4分)
20. 拟物：把人当作物，或把这一事物当作另一事物来写。如：
21. 文章第（28）自然段中的"财富"比喻什么请结合全文，联系社会实际，谈谈你对文章最后一段的理解和感悟。（6分）
25. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的（朱自清《春》）
26. 春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢
28. 文中画线的句子"嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯"运用了什么修辞手法包含了哪些含义
29. 谈谈相关语句的表达效果、表达妙处、表达作用。
32. 请从修辞手法或写作手法角度赏析句子。（4分）
33. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
38. 他外号叫张科学，种的西瓜，一百里外就闻到瓜香了。
40. 从富有表现力的词语入手。（动词、形容词、叠词、拟声词等）
42. 示例： ①茶砖将我和高原以及高原的战士紧紧联系在一起． ②我与这茶砖朝夕相伴，茶砖不仅缓解了我的高原反应，而且它是我无声的知己，是我的 朋友． ③茶砖见证了我在高原度过的难忘的岁月，寄托着我对高原生活的热爱和思念之情． ④茶砖给边防军人带来温暖和力量，我对茶砖充满了感激和赞美之情． ⑤茶砖更寄托了我对逝去的高原战友们的思念和赞美之情．
44. 对相关句子、从修辞手法、词语运用、细节描写中任选一方面进行赏析。
47. 明喻：本体、喻体、比喻词都出现的比喻。常用的比喻词有：像、好像、如、如同、似、好似、好比、仿佛、像… …一样、像… …似的、宛如… …一般等。如：
