2. 守三尺讲台,春风化雨润桃李;做一支红烛,脂膏成灰映芳菲。
4. 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
12. 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
14. 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
16. 教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
18. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
19. 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
21. 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
25. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天
26. 真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。
27. 睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
28. 诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
29. 生命不能重复,教育没有后悔,师爱没有功利。
30. 对科学家来说,不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟
31. 整合作业和提倡职业培训是提高人们工作能力和实际生产能力的最佳途径——裴斯泰洛齐
33. 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
37. 教师决不可当着孩子的面,毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基
39. 教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知
40. 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
41. 知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍,可是他们是一个出色的晴雨表。
42. 希望是人生的需要,人如果没有希望,何异江河干涸了流水?
43. 教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
45. 星星使天空绚烂夺目,技能使终生立足不愁。(名言网)
47. 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
48. 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
49. 教师虽是太阳底下最光荣的职业,但到了月光底下就没戏了!生存环境决定一切嘛。——韩寒
53. 不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的.。
54. 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
56. 职业教育,以教育为方法,以职业为目的。教育者应该与职业有极端的联系;教育者应该对职业有极端的信念。-黄炎培
57. 在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
61. 如果我们希望教育与现代社会生活密切相关,给学生适当的培训,使他们成为社会中间有用的人和自尊的人,我们需要研究各种社会变化——杜威
62. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
64. 以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上。
66. 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上。
68. 我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远胜过责任感。——爱因斯坦
69. 人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔
70. 严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
72. 秉以人为本之理念,承传道授业之佳法;历教书育人之生涯,谱素质教育之新篇。
74. 实际上,每一个阶级,甚至每一个行业,都有各自的道德。
75. 对科学家来说,不可逾越的原则是为人类文明而工作。
79. 修心智,铸师魂,为教育事业殚精竭虑,苦中求乐;凝心神,树师德,为孩子成长呕心沥血,一生无悔。
80. 每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍,我们要想办法读懂。
81. 教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
83. 我们尊重知识分子是完全应该的,没有革命知识分子,革命就不地胜利。
87. 我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。
89. 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶
90. 再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家,决不可能的。——叔本华
91. 行业尽管不同,天才的品德并无分别。——巴尔扎克
94. 作家是教师,他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基
95. 在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
96. 做职业教育,不仅要注重职业知识,还要养成适合这种生活的习惯。-黄炎培
97. 用每一分,每一秒来充实自己,不荒废生命中的每一分,每一秒。
98. 保持和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
99. 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
100. 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言
102. 虽然我无法每天都做到最好,但我却可以每一天比前一天做的更好。
106. 冰冻三尺非一日之寒,水滴石穿非一日之功。
109. 生活在幸福中,幸福在事业中,事业在工作中,工作在生活中。
111. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
115. 良好的师德风范必须"心中有学生""有学生立场"。
116. 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
118. 教义应该使人们爱上训诫,而不是爱上教师。——培根
119. 这种职业教育不应该让年轻人屈服于当今制度的要求和标准,而应该利用科学和社会因素来发展他们的勇气,培养他们实践和实施的智慧。
122. 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
126. 命运只决定我们行动的另一半,另一半留给我们自己操纵。
128. 教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶
130. 一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
131. 对美和崇高的追求是少儿的天性,这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫
135. 经验是一位出色的教师,只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆