2. We must try and limit our expenditure.
3. 他跳着跑过来，攀上高高的柳树，捉住了正在叫唤的知了。
4. He 747ed to Paris last weekend．
5. 他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。
6. He patterns himself upon his father.
7. 每个同学都讲了自己的点滴体会，合起来就是很丰富的经验。
8. Don't fool away your time, my boy!
9. He is vacationing in the countryside.
10. You must pressure him to do it.
13. 教室里打的乌烟瘴气。刘老师气咻咻地站在门口。他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
14. 放学回家，推开家门，换上拖鞋，直接走进书房，放下书包，拿出书本，开始写作业。
15. 妈妈拿出一个精美的盘子，擦干净后，用它来端茶给客人。
16. 二年级三个连续动词造句，可以写:我把作业做了，然后听写，最后还要读书。
17. 上课铃响了，同学们快速跑进教室，坐好，打开书包，拿出书本摆放在课桌上，等待老师的到来。
19. Mr. Smith has authored a book on xxx.
20. 女人立马站了起来，呯得一声打开门，头也不回地冲了出去。
21. 个连续动词写话：春节快到了，家家忙着准备年货。我早上起来，背上背篓，到超市去，选了一条鱼，买了几斤猪肉，又选了一些蔬菜，还买了瓜子，糖果等，裝了满满的一背篓，付了钱，背着回到家里！
22. 小明拿起笔,看着泛黄的照片,准备给远方的亲人写信道平安。
23. 小明拿起茶壶,到了一杯茶,一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。
24. 我们就出发了，来到山脚下，抬头向上望，感觉到山好高啊！
25. He intends to voyage across the Indian Ocean.
26. I don't want to influence you either way, so I won't tell you my opinion.
27. 我们沿着石砌小路，一步一步向上攀登，一会儿手脚并用向上爬，一会儿攀着铁链向上爬。
30. 到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。
31. 他（走）过街，（蹲下）（系）了个鞋带，然后（站）起来，（看了看）四周。
32. My mother is spooning sugar from the packet into a bowl.
33. 林沁拿到纸条打开一看，只见他"噗哧"一声笑了起来，然后学鸭子"扑通"一声倒在沙发上。
34. Opposition to the war snowballed.
35. 小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。
36. They have husbanded their farms very well.
37. People were streaming out of the station.
38. Thumb through any dictionary, and you will see pages of words followed by definition.
39. His father booted him out of the house.
40. I glimpsed Xiao Wang between the half-drawn curtains.
41. Jack peeled an apple．
43. 小明走进教室，坐在座位上，安静地写起作业来。
45. After dinner, please bus trays to Dishroom.
46. 妈妈下班回到家里，换好拖鞋就去择菜，菜择好了就开始煮饭。
48. The computer has been programmed.
49. 周六早上，我要和几个朋友去爬山。我们先吃饱了早饭，然后穿上登山鞋和登山服，拿了一个登山包，登山包里放了干粮、水，一些外伤用的药品和简单的登山工具。
50. 农民伯伯半蹲着身子，右手拿着镰刀，左手抓着麦子，刷刷刷麦子倒下一大片，又噌的一下将倒下的麦子，瞬间捆绑起来，又腾地站起身将捆绑好的麦子放在架子车上。
51. 排比也被称为对句法、平行结构或平行构造，是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
52. 农民伯伯，将玉米棒棒掰下来，放世框子里，又拿砍刀将玉米杆砍倒，再将玉米杆捆好，放进车子上，拉回家喂牲口。
53. 今天休息，小明来到花园，拎起水桶，走到水池旁，打开水龙头接满水后，关好水龙头，就去浇花了。
54. Tom has his car serviced (=maintained) regularly.
55. 小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。
56. 小红也不甘示弱用力一扣，球又向小明飞了回来，小明快步向前把球挑了回去，你来我往，十分激烈。
57. 早上我穿好衣服，倒好了洗漱口的水，刷好了牙，吃好了早饭，带上红领巾和公交卡，提上饭盒，背上书包，打开了门，走了出去，来到公交站，走上公共汔车，刷了卡，座到汉二中后门下车，走过天桥，走下楼梯，走到校门口，走入学校，来到我们的教室，拿出书本，开始读书！
58. 动词：进、放、抄拓展资料：动词(Verb)，简称v。一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。
60. It is not easy to bone the fish, for it has hard plates.
61. 上课了，同学们走进教室，坐在自己的座位上，翻开书认真听讲
62. 看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的"定格"。
63. The escaped prisoner was cornered at last.
64. Her dress is patterned upon a Paris model.
65. 小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。
66. 放学回到家里，我把水喝了，水果吃了，就去写作业了。
67. 第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。
68. Don't disorder my papers.
69. 老师推开门走进教室，左手拿起着书本，右手拿着粉笔在黑板上写字。
70. He doesn’t have all idea of his own．He just parrots what other people say．
71. 他平平的趴着身子，一只手伸向前方，另一只手拿着麦穗，弯在背后。
72. His refusal iced our enthusiasm．
74. 小明和小红相约去公园打羽毛球，小明首先发球，只见小明一手拿球，一手拿拍，他把球抛起来，看准时机猛的击出，球在空中画出一条美丽的弧线，向小红飞去。
75. We shall book through to Hong Kong.
76. They stormed the speaker with questions．
77. 上课之前,小明走进教室,放下书包,翻出书本,打开文具盒,等待老师到来。
78. 老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。
81. 老师抱着书推开门走进教室，他弯下身子捡起钱来递给我，各就位，预备，跑！
84. I'd like to book three seats for tonight's concert.
85. Dick is the man who used to partner Mary.
86. Mr. Smith noons for half an hour every day.
87. 早上我来到学校，放下书包，拿出语文书就开始认真地读书了。
88. 我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，把课外书拿出来。读了起来。
89. 爸爸跑到伯父家里去，不一会儿就和伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净，他们又给他敷上药扎好绷带。
90. 动词(Verb)，简称v。一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。
91. 年轻人要把远大的抱负和实干的精神结合起来。
92. Your behavior disgraces us all.
93. She is outdoors gardening every afternoon.
94. Don't baby your child.
95. 我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。
96. Stop mothering her，she’s 30 years old and can take care of herself perfectly wel1．
97. 我背起书包，快速跑到学校，走进了学校大门，推开教室的门看到同学们都已经到了。
98. 我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他个落花流水。
99. The chairman will now address to the meeting.
100. 品一口故乡的月饼，闻一阵桂花的清香，望一眼飘落的黄叶，听一声大雁的唤声。这种类型的句式就被称作排比句。排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
102. He's always bossing his wife about.
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