能够理解大量的学术和低频单词，以及单词的不常见意思；
能够理解信息之间的清晰联系，以及做出合理的推理，甚至当文章的概念比较密集语言比较复杂的时候；
识别文章的解释结构，以及具体信息在文本中的目的，甚至当信息的目的没有被明确标注，文章概念比较复杂的时候；
能够理解包含推测，限定，反证和细微修辞的变化的段落论证；
值得注意的是不同分数段中对于能力的描述也是跟具体的阅读题型相关联的。如，locate information in the passage的能力在事实信息题和否定事实信息题当中运用的非常多。4-17分数段的学生的特点是locate information in the passage by matching words or relying on high-frequency vocabulary,but their limited ability to recognize paraphrases results in incomplete understanding of the connections among ideas and information.也就是说，4-17分数段的学生在事实信息题和否定题的中的不足之处是不能识别同意替换，以及信息之间的关联性，那么这也就意味着我们学习的重点就在这个方面。
所以对于不同分数段能力描述是非常有助于我们的备考计划的制定，以及备考重点的锁定的，大家可以分析一下自己分数段的问题点在哪里。
