高考物理知识点总结记忆口诀思维导图

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2023-04-24

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高考物理知识点总结记忆口诀

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物理，你知道要如何去学习吗？高考是我们人生当中非常重要的一场考试，这关系到我们未来上什么样的大学，因此我们要掌握好高考物理的记忆口诀。

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思维导图大纲

高考物理知识点总结记忆口诀

一、运动的描述

1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。

物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv与t比。

2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，

再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.

竖直上抛知初速，上升心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。

中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等aT平方。

3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。

二、力

1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。

2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;

先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;

洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力，平行无力要切记。

3.同一直线定方向，计算结果只是"量"，某量方向若未定，计算结果给指明;

两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法;

合力大小随q变，只在最小间，多力合力合另边。

多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。

4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;

状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;

假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;

正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。

三、牛顿运动定律

1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。

合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。

2.N、T等力是视重，mg乘积是实重;超重失重视视重，其中不变是实重;

加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零

四、曲线运动、万有引力

1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。

2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比R,

mrw平方也需，供求平衡不心离。

3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。

卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，

距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。

五、机械能与能量

1.确定状态找，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。

2.明确两态机械能，再看过程力做功，"重力"之外功为零，初态末态能量同。

3.确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。

六、电场〖选修3--1〗

1.库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kQq与r平方比。

2.电荷周围有电场，F比q定义场强。KQ比r2点电荷，U比d是匀强电场。

电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。

场能性质是电势，场线方向电势降。场力做功是qU，动能定理不能忘。

3.电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。

七、恒定电流〖选修3-1〗

1.电荷定向移动时，电流等于q比t。自由电荷是内因，两端电压是条件。

正荷流向定方向，串电流表来计量。电源外部正流负，从负到正经内部。

2.电阻定律三因素，温度不变才得出，控制变量来论述，rl比s等电阻。

电流做功UIt,电热I平方Rt。电功率，W比t，电压乘电流也是。

3.基本电路联串并，分压分流要分明。复杂电路动脑筋，等效电路是关键。

4.闭合电路部分路，外电路和内电路，遵循定律属欧姆。

路端电压内压降，和就等电动势，除于总阻电流是。

八、磁场〖选修3-1〗

1.磁体周围有磁场，N极受力定方向;电流周围有磁场，安培定则定方向。

2.F比Il是场强，φ等BS磁通量，磁通密度φ比S,磁场强度之名异。

3.BIL安培力，相互垂直要注意。

4.洛仑兹力安培力，力往左甩别忘记。

九、电磁感应〖选修3-2〗

1.电磁感应磁生电，磁通变化是条件。回路闭合有电流，回路断开是电源。

感应电动势大小，磁通变化率知晓。

2.楞次定律定方向，阻碍变化是关键。导体切割磁感线，右手定则更方便。

3.楞次定律是抽象，真正理解从三方，阻碍磁通增和减，相对运动受反抗，

自感电流想阻挡，能量守恒理应当。楞次先看原磁场，感生磁场将何向，

全看磁通增或减，安培定则知i向。

十、交流电〖选修3-2〗

1.匀强磁场有线圈，旋转产生交流电。电流电压电动势，变化规律是弦线。

中性面计时是正弦，平行面计时是余弦。

2.NBSω是值，有效值用热量来计算。

3.变压器供交流用，恒定电流不能用。

理想变压器，初级UI值，次级UI值，相等是原理。

电压之比值，正比匝数比;电流之比值，反比匝数比。

运用变压比，若求某匝数，化为匝伏比，方便地算出。

远距输电用，升压降流送，否则耗损大，用户后降压。

十一、气态方程〖选修3-3〗

研究气体定质量，确定状态找参量。绝对温度用大T，体积就是容积量。

压强分析封闭物，牛顿定律帮你忙。状态参量要找准，PV比T是恒量。

十二、热力学定律

1.第一定律热力学，能量守恒好感觉。内能变化等多少，热量做功不能少。

正负符号要准确，收入支出来理解。对内做功和吸热，内能增加皆正值;

对外做功和放热，内能减少皆负值。

2.热力学第二定律，热传递是不可逆，功转热和热转功，具有方向性不逆。

十三、机械振动〖选修3--4〗

1.简谐振动要牢记，O为起点算位移，回复力的方向指，始终向平衡位置，

大小正比于位移，平衡位置u大极。

2.O点对称别忘记，振动强弱是振幅，振动快慢是周期，一周期走4A路，

单摆周期l比g，再开方根乘2p，秒摆周期为2秒，摆长约等长1米。

到质心摆长行，单摆具有等时性。

3.振动图像描方向，从底往顶是向上，从顶往底是下向;

振动图像描位移，顶点底点大位移，正负符号方向指。

十四、机械波〖选修3--4〗

1.左行左坡上，右行右坡上。峰点谷点无方向。

2.顺着传播方向吧，从谷往峰想上爬，脚底总得往下蹬，上下振动迁不动。

3.不同时刻的图像，Δt四分一或三，质点动向疑惑散，S等vt派用场。

十五、光学〖选修3-4〗

1.自行发光是光源，同种均匀直线传。若是遇见障碍物，传播路径要改变。

反射折射两定律，折射定律是重点。光介质有折射率，(它的)定义是正弦比值，还可运用速度比，波长比值也使然。

2.全反射，要牢记，入射光线在光密。入射角大于临界角，折射光线无处觅。

十六、物理光学

1.光是一种电磁波，能产生干涉和衍射。衍射有单缝和小孔，干涉有双缝和薄膜。单缝衍射中间宽，干涉(条纹)间距差不多。小孔衍射明暗环，薄膜干涉用处多。它可用来测工件，还可制成增透膜。泊松亮斑是衍射，干涉公式要把握。〖选修3-4〗

2.光照金属能生电，入射光线有极限。光电子动能大和小，与光子频率有关联。光电子数目多和少，与光线强弱紧相连。光电效应瞬间能发生，极限频率取决逸出功。〖选修3-5〗、

十七、动量〖选修3--5〗

1.确定状态找动量，分析过程找冲量，同一直线定方向，计算结果只是"量"，某量方向若未定，计算结果给指明。

2.确定状态找动量，分析过程找冲量，外力冲量若为零，初态末态动量同。

十八、原子原子核〖选修3-5〗

1.原子核，中央站，电子分层围它转;向外跃迁为激发，辐射光子向内迁;

光子能量hn，能级差值来计算。

2.原子核，能改变，αβ两衰变。

α粒是氦核，电子流是β射线。

γ光子不单有，伴随衰变而出现。

铀核分开是裂变，中子撞击是条件。

裂变可造原子弹，还可用它来发电。

轻核聚合是聚变，温度极高是条件。

变可以造氢弹，还是太阳能量源;

和平利用前景好，可惜至今未实现。

高考物理大题应试技巧：合理安排做题顺序

一般来讲，理综试卷的答题顺序有以下三种：

1、按题目顺序从头做到尾

优点：避免丢题、漏题，节约时间.

缺点：有时遇到看似简单实则不易的难题，常因过分投入，直等到发现身陷泥潭，已进退两难，耽误了大量宝贵时间。该种题的判断方法是，思考了3-5分钟仍然理不清解题思路时，要忍痛割爱，大胆舍弃。

2、先易后难，从容答题

每科试题一般都是先易后难，比如物理第13-16选择题，实验题1-3问，第22题，第23题第1问一般比较简单，做题时可以先做这些，再做剩余部分。但这不是绝对，毕竟难易的标准因人而异。

在此有两个误区：其一，有同学认为简单题快做，省出时间做难题，但是，简单题不等于送分题，如果做题过快，导致简单题丢分，得不偿失;其二，有些同学习惯按定势思维，认为某几道题就是绝对难题，连看都不看，但不料也许今年这道题对于你来说并不是很难，本该得分，却因时间分配不合理而遗憾失分。

3、先做优势科目，再做其他科目

先做优势学科，既可以先拿到较有把握的分数，做题有个好心态，又可以为非优势学科留有充分时间。但是这种做法也存在风险，有可能今年试卷恰恰是你的优势学科题目较难，而平时不太强的学科题目却相对容易，结果导致基础题及较难题均未解出，极大地打击了自信心。

对于以上三种方法，同学们一定要在一模考试前，不断地进行模拟练习，按照自己的做题习惯和学习程度，确立一个属于自己的顺序。然后，不论难易，不论什么考卷，都大体按既定顺序，完成理综测试。

高三物理学习方法及技巧

多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。

这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的"中心思路"，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。

多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的"练习"。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的"题海战术"是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。

多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。

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