物理八年级上册第二章第2节《声音的特性》课堂笔记思维导图

王小二

2023-04-23

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物理

八年级

第二章

声音的特性

课堂笔记

物理八年级上册第二章第2节《声音的特性》课堂笔记

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思维导图大纲

1、声音的三个特性：音调、响度、音色。

（1）音调：声音的高低叫做音调。

频率：物体每秒内振动的次数，频率的单位是赫兹，符号Hz，频率表示物体振动的快慢，频率通常用小写f来表示。比如蝴蝶的翅膀每秒颤动100次，此时频率就是100Hz。

频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。

翻译：音调是由频率来决定，而频率是由每秒振动次数来决定，所以一秒内震动次数越多，音调越高，反之亦然。

（3）音色：声音是由发声体本身的材料、结构等因素决定的，一般每人都有自己的音色，但人的音色随着年龄、训练等因素的变化而变化。

① 不同物体的发声尽管音调和响度相同，但是音色却不同。

② 不同声源发出同一音调的声音时，其基音相同，但是泛音不同，人们听到的音色也就不同。

③ 辨别声音主要靠区分音调和音色。

2、常考知识点：

1、乐音：物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：声音的高低，与物体振动的快慢有关，物体振动得快，发出的音调就高；振动得慢，发出的音调就低；频率决定音调。

3、频率：用来描述物体振动快慢的物理量，物理学中把物体在每秒内振动的次数叫做频率，频率单位是：次/秒，又记作Hz。

4、人耳听觉范围：20Hz~20000Hz。其中，20Hz是人类听觉的下限，20000Hz是人类听觉的上限。

5、超声波：频率高于20000 Hz的声音叫做超声波（蝙蝠、海豚等可发出）

6、次声波：频率低于20 Hz的声音叫做次声波（地震、海啸、台风、火山喷发等可发出）

7、超声波的两个特点：一个是能量大，一个是沿直线传播。

8、响度：物理学中把声音的强弱叫做响度。响度也就是我们平常所说的声音的大小。响度与发声体的振幅和距发声体的距离的远近有关。在相同距离下，振幅越大，响度越大。增加响度的方法是：减少声音的发散。

9、振幅：物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫做振幅。

10、音色：物理学上，把不同物体发出的声音具有不同的特色叫做音色。由物体本身决定。也就是说，音色和发声体的材料、结构有关。人们根据音色能够辨别不同的乐器或区分不同的人。

11、乐音三要素（三特征）：音色、响度、音调。

12、三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。

13、乐器（发声体）的音调：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。

15、了解几个数据：

（1）人类发出的声音频率约为85~1100Hz之间；

（2）人类耳朵的听觉范围约在20~20000Hz之间；

（3）一般乐器所发出的声音频率约为20~4000Hz之间；

（4）狗的听觉范围约在15~50000Hz之间。

（2）响度：声音的强弱叫做响度，用分贝（dB）表示声音的强度。思维导图模板大纲

振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫做振幅。振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。

翻译：振幅是物体震动时偏离原来位子的最大距离。

影响响度的因素：其一是振幅的大小、其二是与听者距离发声体的距离有关，同一声源处发出的声音，离声源越远，响度越弱。

翻译：影响响度的原因有两个，第一：振幅越大，也就是震动偏离原来位置越远，那么响度就越大，反之亦然。第二：离发声物体越远自然声音就小，这点毋庸置疑。

思维导图模板大纲

14、三种乐器改变音调的方法：思维导图模板大纲

（1）要使打击乐器的声音变化，可改变打击乐器的材料、大小、形状；

（2）要使弦乐器的声音变化，可改变弦的材料、粗细、长短、松紧程度；

（3）要使管乐器的声音变化，可改变管的材料、长度、粗细、形状。

思维导图模板大纲

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4.63

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3.21

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