1. 小河里有（小鱼）,有（蝌蚪）,还有（水草）。
2. 在他刚参加革命的时候,在三五个人前他就张不开嘴,现在,即使在稠人广坐之中,也可以非常从容地讲话了。
3. 春天在青翠的山林里，在那湖水的倒影里，在早晨小鸟的叫声中，也在你我的笑脸里。
5. 下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，有的同学在聊天，还有的同学在做游戏。
8. ______________________
12. 在忙碌的田野里，一群群农民们在忙着播种，其中还有三五成群的孩子们在玩耍。
22. 在我的眼中，在我的心中，没人比妈妈更爱我更理解我了！
23. 操场上，有的人在打篮球、有的人在跳绳、有的人在跑步。
28. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。
31. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句："教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
32. 在家长心中，在老师的心中，每个学生都是独一无二的个体存在。
33. 我在思考，在发呆，在静坐，在冥想。放松自己，放空一切。我在欣赏美丽的花朵，在大树底下乘凉，在享受和煦的微风，在仰望蔚蓝的天空。我在喝着茶，在听着典雅的音乐，在享受美好的午后时光，在观看街上的行人。
34. 雷锋叔叔无论在火车上，在马路边，在下雨的时候，在休息的时候都在帮住他人，是我们学习的好榜样。
35. 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过。
39. 个个服从生产队长的工作安排，人人积极参加集体生产劳动，努力为国家为集体多作贡献，争取多打粮食改善村民的生活，呈现出团结一心奔小康的热闹场面。
44. 早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
45. （下课铃）刚（响）,（小明就跑出了教室）。
46. 动物园里有（老虎）,有（大象）,还有（狮子）。
52. 星期天吃完早饭，爷爷在看报纸，奶奶在缝被子，妈妈在洗衣服，而我在写作业。
53. 不管在桌子上在车里在园子里还是在地上都是我们玩乐的场所。
55. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句："今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
56. 在在在在造句（1）早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
57. 阳光灿烂的早上，哥哥在锻炼举重，姐姐在听音乐，弟弟在读古诗，妹妹在跳舞。
59. 在那黑夜里，在那原野上，在那海洋里，我独自在游荡。
61. 小明回到家的时候，他的妈妈刚好在厨房给全家人做晚饭。
68. 那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，有的打在了雨伞上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
69. 美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。这是描写蝴蝶飞舞美丽的身姿。
70. 课外活动，同学们有的在跳高，有的在跑步，有的在打篮球，有的在踢足球。
72. ________和_________爱吃____________。
74. 小鸟儿在天空中飞翔。就是说小鸟在天空中飞的自由自在，他们无拘无束的在天空中飞翔，看的人多羡慕呀！
75. 小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得（真高兴啊！）
77. （太阳）刚（出来）,（小鸟就开始唱歌了）。
80. 这是一个简单的造句题目，一年级已经开始学习了，主语加宾语加动词构成一个简单的句子。造句例如：
85. 在广阔的大草原上，成群的羊儿在吃草，成群的马儿在奔腾，成群的牧民在欢歌跳舞。
88. ______________有______________。
93. 先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。
95. 我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习，最后洗漱睡觉。
U670304354
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