1. "三个臭皮匠，合成一个诸葛亮"，这就是说，群众有伟大的创造力。
2. 标点的变化：陈述句改反问句后一定要将句号改为问号。
3. 接着解释："收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多，俗语说‘八斤獾肉七斤油’啊。"
4. 岁月如歌，孤影阑珊。时光在季节的走廊里游弋，划出一道道优美的弧线，逝去的年华里总有太多过往，太多伤怀，难以忘却。踌躇的步伐里，一路漂泊的孤独，旅途中忽略的景*，当静静的回想时，又是那么留恋。
7. 接着解释:\xxx收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香、油多。俗话说\''八斤灌肉七斤油，啊。\xxx
8. xxx来到上海，在帝国主义和国内反动派的支持下，制造了"四一二"xxxxxx。
9. 附：引号的作用解析（最好看看，不要有了答案就算了，做作业就是要弄懂
10. 包身工没有\xxx做\''，或\xxx不做\''，的自由。
11. 漫画家天呈见别人买有凡高的画册，便赞叹起来，"你挑得好，你买的书好，我买不起这么好的书。我比凡高次一等，我是‘次凡高’。"
12. 虽然我不知道你发生了什么事，但我知道你不愿意离开我们的班级的，因为那一天，你跟老师哭着说，我们班的同学干的"好事"。
13. 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊"豆腐西施"。
14. 梦落尘埃，散尽了繁华，漂泊的心灵，依旧悲情。只是那些曾经的梦境，飘零成层层泪影，留在轮廓上的痕迹，再也无法抹去。
15. 她说："昨天我爸爸给我买了只可爱的小*，爸爸说：‘你要照顾好小*哦！’我说：好！
16. 例如：它一下就令人记起杜甫的诗："群山万整赴刑门，生长明妃尚有村"。
17. 例如：写文章要做到"平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色" 。
19. 作者写道："到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的`站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。"这就是对鸟动态的描写。
20. 例如："如浴春风"，唔，让人开怀令人奋发的春风啊!
21. 意犹痴，思难语，一庭秋千荡荡，任梦回。蓦然回首，*消人乍立，岁已零，沉醉归何处？千秋低，芳苔谢，落了一身尘，谁理？从头读，相思盈，何足意！一地枯荣，声声敲砌，空庭只余一声堪笑相回。
24. 这里的引号，表示对所表述的内容加以否定，意思是，这不是真正的自由。
25. 表示特定的称谓和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。
28. 如果你是＂未经登记＂的陌生人，你是无法进入的.
29. 孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。
32. 例如：包身工没有"做"，或"不做"的自由。
33. 反问。只问不答，答案自在其中。例如:这难道不是你弄坏的吗？
35. 他们（指友邦人士）的维持他们的"秩序"的xxx，就撕掉了他们的"文明"的面具。
36. 我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。（改为拟人句）
37. 我们的"大蜻蜓"已经稳稳当当地飞上了天空。
38. 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求"自由"。
39. 大家听我说："老师说：‘谁的题不会做，可以下课后问我’，都清楚了吗？"
41. 它一下就令人记起杜甫的诗:\xxx群山万整赴刑门，生长明妃尚有村\xxx。
42. 什么是句子？ 句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思的语言单位。
43. 例如:\xxx芦柴棒\xxx着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
44. 句中的引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。
47. 有几个"慈祥"的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
50. 百度里分为"新闻""网页""知道"等搜索版块。
51. 科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的"流线型"。
53. 蜜蜂，默默地勤奋地奔忙着，劳动着。一天天，一年年，奉献着甜蜜。慈祥的母亲，我永远忘不了那深深的母爱。
54. 让我们记住＂尺有所短，寸有所长＂这句名言吧！
55. 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
56. ② 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
58. "六一"儿童节快到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样才能过得更有意义呢
59. 接着解释："收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤灌肉七斤油’啊。"
60. 父亲对小明说："咱们这地方出产的‘龙井’可是上等好茶，明天你带上几斤去探望你们的老师。"
61. ③ 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号放在后引号的外面。
62. 那只先出来的幼龟，原来是龟群的"侦察兵"。
63. "猪流感"改名为"甲型钱学森被誉为"中国导弹之父"。
65. 爸爸意味深长地对聪聪说："看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！"
66. xxx还要让它\''留芳，百世吗?\xxx有几个\xxx慈祥，\''的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
67. 三味书屋是几十年前的书塾，当年"诗云""子曰"，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。
68. 把我们看过的有意义的图书捐出来，寄给在"希望小学"读书的伙伴们。
69. 写文章要做到\xxx平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。\xxx
70. ①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
71. 巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是"水火不相容"。
75. ④ 如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
77. "一口气不能吃个胖子"这句话说明了很多道理
78. "即使"的"即"是和"既然"的"既"容易颠倒。
79. 从山脚向上望，只见火把排成许多"之"字形，一直连到天上。
80. 这样空想出来的"道理"其实并不像什么道理。
81. 例如："芦柴棒"着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
82. 他问："你知道‘宁缺毋滥’这个成语是什么意思吗？"
84. 我联想到了唐朝贾岛的诗句:\xxx只在此山中，云深不知处。\xxx
86. 语气的变化：陈述句改反问句后要添加疑问词。如果添加的是"难道……不……"或"难道……"则疑问词为"吗"；如果添加的是"怎能……不……" 或"怎能……"，则疑问词为"呢"。
87. 总司令把"大胜仗"三个字拉得长长的，加重了语气。
88. 小明举手问："老师，‘儿童不宜’是什么意思？"
91. ②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
92. 这里有两个"要记住革命"，第一个用了引号，是引用老**说过的话；第二个没用引号，是表示"我"的决心。
94. 敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。（改为"把"字句）
95. "咚咚"的驼铃声伴来了拉水的勒勒车，赶车的是一个小姑娘。
99. 人，岂能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求"自由"。
100. ⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
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