3. 教室里同学们都在专心学习,操场上同学们都在放飞激情,图书馆同学们都在畅游书海,草地上同学们都在朗朗读书。
4. 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
5. 学生们在课堂上十分认真。大家认真听讲,没有违反纪律的;大家积极发言,各抒己见;大家目不转睛,生怕错过精彩的瞬间。
6. 惊叹号是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望时流淌的泪。
7. 抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。
8. 周老师仿佛看出了我们的心思,对我们说:"先举个例子让你们看看。"说完,挂出一块小黑板,上面写着"贵"和"贱"两个字。周老师解释说,‘贵,和‘贱,都有一个‘贝,字,‘贝,是什么?钱。为什么都拥有钱,一个高贵,另一个却低贱呢?把钱踏在脚下,不被它所控制,人品自然高贵;可怜兮兮地把钱抱在怀里,天天围着它转,自然就成了低钱的守财奴。"
10. 潘老师滔滔不绝地讲述着,我们好像来到南海诸岛,面对着那万顷海涛、美丽的珊瑚礁,心都凝住了。
11. 走进美丽的校园这里有明亮的教室这里有如茵的绿树这里有忙碌的老师这里有勤奋的同学这里是理想放飞的地方这里是未来国家栋梁的摇篮这里藏着祖国未来的希望。
12. 老师的讲解一下子调动起我们大家的神经,一个个争先恐后发言,整个教室像开了锅似的。
13. 勤奋靠的是毅力,是永恒。文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说,勤奋能使人聪明;而政治家说,勤奋是实现理想的基石;而平凡的人则说,勤奋是一种传统的美德。可见,勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力,人类如果丢弃了它,绝对不行。
14. 书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。
15. 我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。
16. 你的回答真棒!老师为你高兴,因为你在不断进步!
18. 人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。
19. 上课了,唐老师一按电脑键盘,大屏幕上立刻就出现了图形,那些图形,会重叠,会上下左右移动,会变大,会缩小……使人一看就恍然大悟了。
20. "勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。"勤奋是一种美好的品德。;勤奋是一种努力自强的精神,勤奋是一种勇往直前的精神。一勤天下无难事,勤奋,更是变理想为现实的行动,是由量变到质的过程,是走向成功的阶梯,是成为天才必不可少的条件。
21. 我得意地看了看同学们,他们有的在认真地给不倒翁画脸谱,有的正在欣赏自己的作品,每个人的脸上都挂着笑容呢!
22. 一个人只有在早晨开始就努力学习,这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分,每一秒,不让他们偷跑掉。同学们,请记住:成功,属于珍惜时间的人,珍惜自己的时间,对你自己是有益的。
23. 望远镜,可以望见远的目标,却不能代替你走半步。
24. 人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
25. 幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人,他的终点在下游。只有敢于扬起风帆,顶恶浪的勇士,才能争到上游。
26. 我越听越难为情,脸红得像关公似的。怪谁呢,谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……"
27. 在发奖状的时候,老师弯下腰,在我的脸蛋上温柔地亲了一口。啊!原来这最高的奖励是个甜蜜的印章。现在想起来还浑身发暖呢!
28. 只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。
30. 不过,在五班这个集体里,他从没有一丁点儿被人瞧不起的`感觉。反之,他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
31. 你想成为幸福的人吗?但愿你,首先学会勤奋。你想拥有勤奋吗?但愿你,请别浪费时间。因为,时间是幸福的链条,一生为你滚出无限的幸福。世界上最宝贵的除了良好的心里素质,还有一个东西,就是勤奋。最宝贵的勤奋,不光是身体上的勤奋,而是精神上的勤奋。
32. 不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
34. 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
35. 勤学如春起之苗,不见其增,只有所长。辍学如磨刀之石,不见其增,日有所亏。
36. 接着,老师又请了三个同学站起来读自己手中的纸条:"施优优在树上捉老鼠。"同学们听了笑得眼泪都流出来了。
37. 在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
38. 同学们恍然大悟,原来刚才的笑话,老师是有目的地编的。那天,大家都非常愉快地写完了这篇作文。
39. 生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。
40. 我翻开书,流利地朗读下一课的生词,同桌却眼巴巴地瞪着生词直发愣,嘴巴也张不开,脸憋得通红。
41. 执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大,重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。
42. 他又埋头写起作业来屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
43. 我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
44. 我长大有写东西我们无能为力于是最后躲避最后的最后面对也只能面对,因为我们要活着。活着就不能被打败。这个季节梧桐大片大片的飘落花渐渐的凋零,没有声音。好象在编织着一个诱人的梦。也许是金榜题名的美梦啊。
45. 专注听课的神态描写,记不清自己是从什么时候起爱上黑夜的。
46. 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。
47. 过去,我是一个非常胆小的学生,上课不敢举手回答问题。新来的黄老师发现了我的问题,便鼓励我大胆举手。一次,老师提问,我想举手,但又怕说错了。正在我犹豫不决时,老师鼓励的目光投过来,给了我勇气,我居然眉飞色舞地回答起问题来。黄老师又向我投来赞许的目光,这目光给了我自信。
48. 课堂上,有的学生口若悬河,滔滔不绝;有的独坐一旁,苦思冥想。
49. 这个调皮鬼,一读起课文来就像在战场上放机关枪,突突突一会儿就完了,倒是快,可丝毫没有节奏感。
50. 才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。
52. 为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。
53. "世界上没有笨的人,只有不勤奋的人"这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅,告诉我们要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人。
54. 一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。
55. 一个人从另一个人的诤言中所得来的光明,比从他自己的理解力判断力所得出的光明更是干净纯粹。
56. 竹根,即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
57. 一个坏的团队能把一个好的主意运作得一塌糊涂,所以看着办吧!
58. 他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
59. 形容孩子认真听课的句子,也穿着和我一样的衣服。
60. 学生们在课堂上十分认真。有的同学认真听着老师的教学;有的同学认真地做着笔记;有的同学热烈地讨论者,气氛十分浓烈。
61. 每当我做作业的时候,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我说你要不怕困难,勇攀高峰。"
62. 一分耕耘,一分收获。"不要怕得不到,勇敢地去面对,努力地付出。你种下一棵树种,它终会成为一棵攀天大树;你种下十棵树种,它们也会成为攀天大树,这就是你的收获。播种的越多,收获得越多,只要肯拨下种子,就能开花结果。
63. 松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
64. 开始很不熟练,一个字母往往要找好久,不是按错了"上档键",就是忘了"空格"。
65. 回到教室,同学们仍沉浸在拔河的氛围中,讨论着,争执着,仿佛忘记了六月的炎热,忘记了复习的紧张。过了一会儿,教室里渐渐安静下来,只听见笔头在纸上发出的"沙沙"声。我想这次同学们的作文一定写得很好,因为我们已经找到了感觉。
66. 简短形容孩子认真专注的句子,让秋风浓浓地蘸着抽向菊花。
67. 老师在那备课,读书时他在那写写画画,涂抹勾勒;思考时右手扶头,左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着,手臂微屈,手指摆出个奇特的造型,似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座,眉头紧锁,还不时的停下来沉思久久,像是在解决一个世界性的难题。
68. 我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙,这就是:理想勤奋毅力虚心和科学方法。
69. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
70. 他抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。
71. 只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
72. 老师似乎看出了我们的情绪,亲切地点了点头说:"咱们先来做个游戏一句子成分的一家。"说着,拿出几张准备好的卡片,上面分别写着"主语"、"谓语"、"宾语"、"定语"、"状语"、"补语"。接着老师又讲了游戏的方法。我一听,睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习,我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头,把我叫到了前面。
73. 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
74. 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。。
75. 努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
76. 韩愈说过这样一句话:"业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随""。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良;才思浓与淡,都是由勤奋注定的。
77. 同学们完全被李老师讲的课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。
78. 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课,从第一届中国人民xxx的召裕讲到xxx的成立;从我国的首都,讲到我国的国歌,讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动,声音越来越洪亮。