1. 诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德是学生心灵的明镜。
2. 孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
3. 学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
5. 在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
6. 不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
8. 露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋涧绿叶和鲜花。
9. 宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。
13. 语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。
15. 凡学之道,严师为难。师严,然后道尊;道尊,然后民知敬学。
16. 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
18. 没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
23. 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的岗位上尽力发光。
25. 赞美老师,教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
28. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29. 教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
31. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
35. 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学,教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
36. 要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
43. 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
44. 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?