六分题的形式多种多样:回应信息来源、评估程度、提出建议等。这类问题实际上是在评估学生对这门课的理解程度,而不是他们对考试准备的有多充分。
所以,大家在复习过程中应该去关注一些特定的信息,比如关键词、有关案例研究和例子的资料、地貌形成的顺序。考试时尽量去回忆这些内容,然后应用于广泛的,多样的题目当中,发展对于地理概念的理解。
像"为什么对台风‘海燕’的反应在当时受到了批评?"这类题目可能不会出现在考试中,但想要回答这一问题,学生必须要回忆和应用所学的不同信息,才能更好的理解题目,而这种回忆的过程恰恰是提升学习效率的关键所在。
考试之前剩下的复习时间已经不多了,所以很多同学喜欢把课程大纲当做一个检查表,按照其中列出的主题,比照着进行复习,这样能够确保我们在考试前没有遗漏任何课程内容。
但是这种方法的问题在于,大家容易忽略各个主题之间的联系。一道气候变化的题目可能会与粮食生产有关,关于森林砍伐题目也可能与经济发展和工业有关。
复习过程中一定要在不同主题间建立联系,比如A是如何导致B的?B又是如何影响A的?
像"Calculate"、"Define"、"Describe"等指令词一定要熟悉它们的意思,避免考试中因不了解指令词,而出现偏题、答非所问的情况。
以上就是A+小编关于GCSE地理考试内容、难点以及复习方法上的一些指导,希望对同学们有所帮助。同学们在GCSE复习备考中可以多咨询A+国际教育课程老师,让老师一对一为你进行专业的课程辅导,为考前最后的阶段努力冲刺一把吧!