(1)班级纪律。制定好班规班纪,在班上形成一定的舆论影响力。让学生互相监督,通过多种形式的活动让学生在不知不觉中养成遵守纪律的习惯。特别是在技能课中,学生表现不够好,需要有班干部协助教师监督孩子们的上课纪律。
(2)课间活动。我将针对学生的年龄特点,在班级中开展教育活动,提醒学生要注意的校园活动安全,不在教室内追逐打闹、做体育活动和做危险运动。
(3)上下学路途安全。学生离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则。为了防止意外事故的发生,我向学生提出放学返家时的纪律,确保孩子在上放学的路途中安全,如:放学骑车注意安全,及时回家,需要晚回家或者外出要及时通知家长。同时强调不要到拆迁区域玩耍,不要与陌生人交往等。
(4)卫生方面。个人卫生要常监督,班级卫生采用个人承包制,自己座位附近的卫生打扫自己负责,卫生区则两两一组打扫,设置负责班级和清洁区的劳动委员。对于打扫卫生表现不错的同学或小组,进行表扬和评选劳动模范星。
(5)班干部培养。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将继续加强班干部的培养,从班长到小组长每一个都精心设置,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人。
(6)班级活动。我还将继续鼓励学生在各级各类的比赛活动,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
(7)对于个别学生的教育,我思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情。对学困生不能一概而论,要区别对待,对症下药,因材施教。