地理八年级上册第三章第一节《自然资源的基本特征》课堂笔记思维导图

二硫碘化钾

2023-04-20

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地理八年级上册第三章第一节《自然资源的基本特征》课堂笔记

地理

八年级

自然资源

讲述了地理八年级上册第三章第一节《自然资源的基本特征》课堂笔记

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地理八年级上册第三章第一节《自然资源的基本特征》课堂笔记思维导图模板大纲

可再生资源和非可再生资源思维导图模板大纲

自然资源的概念

自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。

自然资源的作用

人类的生产和生活离不开自然界中的物质和能量。农业生产需要土地、阳光。水等；冶炼钢铁，需要开采铁矿；电灯照明、开动机器，需要煤、石油或水能等作动力；建筑房屋，所用的水泥是用石灰石烧制而成的；就连我们学习所用的纸张和木杆铅笔，也需要用木材作原料。

自然资源不全是能源

因为有的自然资源能够提供能量，而有的自然资源不能提供能量。如阳光是自然资源，也是能源，而耕地、铁矿石是自然资源却不能直接提供能量，因而不是能源。

从能源获得的途径可分为一次能源和二次能源。一次能源是直接从自然界获得的，因而属于自然资源，而二次能源是一次能源加工转换而来，因而不属于自然资源。如阳光是能源又是自然资源，而煤气是能源却不是直接从自然界获得的，因而不是自然资源。

自然资源的分类

可再生

可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源

土地、阳光、森林、水资源等

注意保护和培育，实现可持续利用

非可再生

开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源

天然气、煤炭、石油、铁矿等

注意珍惜和节约使用

自然资源的相对性（自然资源的可再生与非可再生是相对的）

（1）可循环使用的土地资源——时间短水稻收割后，在耕地上种植一季绿肥作物。来年春天，将绿肥犁人农田。这样不仅增加了肥源，恢复稻田的肥力，对改良土壤也有很大作用。

（2）用一点就少一点的煤炭资源——时间长沼泽中的植物遗体转变成泥炭，泥炭长期被埋入地下，经过高温、高压及一系列复杂的物理化学变化形成煤炭。这一过程需要几百万年乃至上千万年。

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总量丰富，人均不足思维导图模板大纲

我国自然资源的特征

（1）自然资源总量丰富我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量丰富，种类相当齐全，可谓地大物博。土地、水、水能、森林、矿产等许多自然资源的总量均居世界前列，是名副其实的资源大国，“地大物博”是我国进行经济建设的一大优势。

（2）自然资源人均不足：我国人口众多，自然资源的人均占有量远低于世界平均水平。自然资源人均不足、相对短缺也是我国国情不可忽视的方面。人均后，“地大物薄”。

自然资源问题的严峻性

随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度增加，我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加突出。

因此，保障自然资源的供给是我国长期而艰巨的任务。对于我国的自然资源，我们既要看到资源总量丰富的一面，更应看到人均资源不足的一面。

保障自然资源供给的主要措施

（1）开发新材料，新能源。

（2）培养节约能源的意识，养成低碳生活的好习惯。

（3）改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增殖使用。

（4）扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。

（5）加强资源保护的立法工作，依法保护自然资源。

（6）从日常生活做起，节约和保护资源。

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