高一数学学习方法：手脑并用勤做笔记思维导图

高一数学学习方法：手脑并用勤做思维导图思维导图，学习高中数学要转变和改进学习方法，而做好数学思维导图是非常有效的环节，善于做数学思维导图是学生善于学习的表现。数学思维导图应该包含以下几个要点：

记下老师讲课的内容提纲，因为老师会将一堂课的线索脉络、重点难点明确地呈现在黑板上，这有助于课后复习回顾，整体把握知识框架。

将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，解决自己的疑难问题。有些问题可能在课堂上来不及思考成熟，记下来后可以在课后继续思考和思考，避免知识的断层和方法的缺陷。

还应该记下老师在课堂上介绍的解题方法和分析思路，在课后加以消化。如果有迷惑的地方，可以先独立分析，因为有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，可时与老师商榷和思考，这对于启迪思维，开阔视野，提高解题水平非常有益处。如果能在此基础上积极探索，另辟蹊径，那就更加难能可贵了。

注重记下老师的课后总结也是很重要的，这有助于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找规律，融会贯通课堂内容。有些有经验的老师在课后总结时，一方面是承上归纳所学内容，另一方面又是启下布置预习任务或指明后面的学习内容，做好思维导图可以掌握学习的主动权，提前做好准备，明确目标任务。

要记下自己在学习过程中犯的错误，并用红笔标注出来，以警示自己，同时注明错误成因、正确思路和方法，在反思中成长，反思中提高自己的学习能力。