为中华崛起而读书合集12篇思维导图

深拥意中人

2023-04-18

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为中华崛起而读书

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思维导图大纲

为中华崛起而读书篇1

周恩来，一个只要是中国人就会知道的名字，他是新中国伟大的总理，他平日里受人爱戴。周总理他是一位一丝不苟、谦虚谨慎、平易近人，生活既劳苦又简朴的人，而且为中国贡献了很多很多。周总理他在小时候就比别人有志气多了。

1910年的秋天刚满13岁的周总理转到了一座新的学校来读书，是为了立志成才，为国家作贡献。有一天，在课堂上校长问每一个人为什么读书，有的人回答"为做官而读书。"还有人说"为父母而读书。""为了给家族争光而读书。"但校长听了都只是微微一笑，并没有说什么。终于，他点到了一位浓眉大眼，而且还在思考问题的小同学来回答让所有同学都投去了佩服的眼光，连校长都夸他有志气，那就是"为了中华之崛起而读书。"接着校长连忙问："你叫什么名字？"那位浓眉大眼的小同学轻快的回答："周恩来。"从此他的理想就在全校师生中传开了。

周总理小时候有一年跟舅舅一起出去，当他们看到了倒在了血泊之中的中共人民后，他舅舅说："中华不振！"周总理当时还小不能完全明白什么叫中华不振，就问舅舅为什么，他舅舅说："两个国家打仗，地点竟然选在中国，而且倒带血泊之中的竟都是中国人。"周总理明白了什么叫中华不振，更明白了自己一定要为了中华之崛起而读书。

敬爱的周总理在小时侯立下志向：为中华崛起而读书，居里夫人从小立志做一个对人类有贡献的人，女娲发誓要修补好残破的天空。课本中的主人公通过自己艰苦奋斗，历尽艰险终于实现了自己的志向。通过学习，使我们明白了一个道理：一个人只要明确了志向，就必须要付出实际努力，而不仅仅停留在口头。

为中华崛起而读书篇2

我们此时此刻大多身处学校学习课本上的知识，缺乏到社会实践的机会以及经验。面对现今的应试教育，一味的去读书死记硬背照抄，缺乏我们在青少年时代应有的人格与国格的实践升华过程，学习知识都是人云亦云，失去自我认识问题、解决问题的能力，缺乏独立自主应用知识来解决实践过程的问题的方式方法，那么，这样的书读也是白读，还不如不读。

要知道：读书不是读死书，求学不是求分数！

"前人种树，后人乘凉."我们的前人，在人类生产生活中不断的认识与改造世界，不断的分析总结，得到的结果结论，就我们学习的知识，可是他们所总结的也并非皆是精华，亦有糟粕，我们便要"取其精华，去其糟粕；推陈出新，革故鼎新。"用唯物辩证主义去对待学习实践这些知识，再去为我们的后人总结经验，理论知识。

子曰："温故而知新，可以为师矣。"在我们前人探索实践知识的过程中，我们得到"温故知新"的态度，这一态度，不仅仅体现在片面的知识学习的方面，而在于对以往历史的回顾思考。我们读书就是运用知识去大胆实践，书写人类历史，担当我们后人的老师，我们要深刻明确"教师是人类灵魂的工程师。"要做人民的先生，先做人民的学生。

无数纵横历史的风云人物，他们都在青少年求学时期有着非凡的过往和宏大的志向，从而导致他们与众不同的价值观、人生观、世界观，以及非同凡响的人生道路。

明代思想家顾宪成曾说："风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。"作为一名即将走上高考考场的准大学生，更应如此来树立自己的人生态度，自重、自学、自信、自立、自强不息——态度决定一切！

为中华崛起而读书篇3

，一个只要是中国人就会知道的名字，他是新中国伟大的总理，他平日里受人爱戴。他是一位一丝不苟、谦虚谨慎、平易近人，生活既劳苦又简朴的人，而且为中国贡献了很多很多。他在小时候就比别人有志气多了。

1910年的秋天刚满13岁的转到了一座新的学校来读书，是为了立志成才，为国家作贡献。有一天，在课堂上校长问每一个人为什么读书，有的人回答"为做官而读书。"还有人说"为父母而读书。""为了给家族争光而读书。"但校长听了都只是微微一笑，并没有说什么。终于，他点到了一位浓眉大眼，而且还在思考问题的小同学来回答让所有同学都投去了佩服的眼光，连校长都夸他有志气，那就是"为了中华之崛起而读书。"接着校长连忙问："你叫什么名字？"那位浓眉大眼的小同学轻快的回答："。"从此他的理想就在全校师生中传开了。

小时候有一年跟舅舅一起出去，当他们看到了倒在了血泊之中的中共人民后，他舅舅说："中华不振！"当时还小不能完全明白什么叫中华不振，就问舅舅为什么，他舅舅说："两个国家打仗，地点竟然选在中国，而且倒带血泊之中的竟都是中国人。"明白了什么叫中华不振，更明白了自己一定要为了中华之崛起而读书。

敬爱的在小时侯立下志向：为中华崛起而读书，居里夫人从小立志做一个对人类有贡献的人，女娲发誓要修补好残破的天空。课本中的主人公通过自己艰苦奋斗，历尽艰险终于实现了自己的志向。通过学习，使我们明白了一个道理：一个人只要明确了志向，就必须要付出实际努力，而不仅仅停留在口头。

为中华崛起而读书篇4

《学习周恩来读本》中最令我感动的篇目是《一夜的工作》通过记述周总理彻夜工作的情形表达的作者对周总理的敬爱之情。读了这篇文章；使我知道了我们敬爱的周总理工作是多么劳苦，他的生活又是多么简朴。这便我深受教育，也使我更怀念周总理。

为中华崛起而读书篇5

我读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，感到周恩来很有志气。

这篇文章告诉我，伟大的周恩来总理从小就有远大的志向。一天，校长问同学们："请问诸生为什么而读书？"大家踊跃回答，有的说："为明理而读书。"；有的说："为做官而读书。"；有的说："为挣钱而读书……周恩来站起来，清晰又坚定地说："为中华之崛起而读书！""为中华之崛起而读书！"这短短的一句话，不仅让校长吃惊，也让我为之一振。当时，周恩来虽然只是一个小学生，但是他小小的胸怀里却装着一个国家，真了不起呀！

《为中华之崛起而读书》这篇文章给了我很大的启发，还没有读这篇文章前，我的读书的目的还没有定下来，而且学习也不太努力。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，不仅是为了父母，还要为了报答祖国，为了祖国的繁荣而读书。因为没有祖国就没有我们。尽管现在我们的祖国强大了一点，但是要想让外国不欺负我们，就要振兴中华。

我也要像周恩来一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。

为中华崛起而读书篇6

池宇豪

前几天，我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文。

课文讲述了12岁的周恩来来到沈阳读书，听到了伯父说"中华不振"，后来他在租界里看到了一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，有理没处说，这时他才真正体会到了"中华不振"的含义。于是，他立下了远大的理想："为中华之崛起而读书"的读书目标。

为中华崛起而读书篇7

今天下午，按照学校的要求，我登录了吉林通化教育网站，认真阅读了许多关于伟人的故事，感到很受启发教育。尤其是其中爷爷《为中华之崛起而读书》的故事，给我留下很深的印象。

故事发生在爷爷小时候。一天，爷爷被学校召集到一起开会，校长突然给大家提出一个问题---读书为了什么？有的同学说："为了将来能找个好工作"，有的同学说；"为了发财"，轮到爷爷的时候，他铿锵有力地回答说："为中华之崛起而读书。"这个回答很让大家敬佩，因为当时爷爷只有十一二岁，一个这么小的孩子就有这么大的志愿，这是非常了不起的。而后来的事实也证明，爷爷没有辜负他的诺言。

一个短短的故事，却告诉了我们一个深刻的道理：树立一个正确的理想并为之努力奋斗，这才是一个人成功的关键。作为一名新世纪的小学生，我们肩负着民族昌盛的使命，如何更好地完成这个使命，这是我们每一名同学都必须认真回答的一个问题。爷爷已经为我们准备好了答案，那就是---"为中华之崛起而读书"。

我是一名普通的小学生，但作为一名21世纪的接班人，普通的我也同样重任在肩。爷爷的故事激励着我，我决心在以后地学习中，要更加刻苦，更加努力，争取掌握更多的本领，使自己早日成为一名合格的祖国建设者，为实现中华之真正崛起贡献自己的全部力量。

江西宜春樟树市江西省樟树市实验小学四年级:龚易成

为中华崛起而读书篇8

"为中华崛起而读书"这句话是新中国第一个总理说的。读了这篇课文后，我的心被总理的读书目的强烈地刺激着。总理说："为中华崛起而读书"这句话的时候，他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为生于1898年，那时正是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情况下，明白了这样的一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。

多么远大的理想啊！正因为心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，中国正在一步步走向富强，就是等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同努力的结果。

在还没有读这篇文章前，我的读书目的是很渺小的。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，还要为了国家的强大。我也要像总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。

五年级:最初de天堂

为中华崛起而读书篇9

今天，我们坐在窗明几净的教学楼里，享受着冬暖夏凉的空调屋、充足而丰富的衣食，优秀教师的教育教学成果，父母无私的爱……只要是有利于我们读书的条件，社会、学校、父母都尽力为我们去创造，我们安心的享用着这一切。

但是亲爱的同学们，你是否想过，在这样优越的条件下，我们读书是为了什么？

不同的人有着不同的回答。记得刚上小学时，老师在班会中提出这个问题，几位同学是这样回答的。

有人说："我读书是为了赚好多好多的钱，将来过好日子。"是的，这没错。

有人说："我读书是为了将来找个好工作，不再像父母那样辛苦地生活。"是的，这也没错。

还有的人说："我读书是为了帮老爸记账，因为我老爸是商人，需要我去帮忙。"全班哄堂大笑。但我却想说，作为一名刚刚入学的小学生，这个回答当然也没有错。

但是，作为一名初中生，一名中华少年，如果我们读书的目的仅仅是为了赚钱、找工作、记账，这未免就显得太过狭隘和自私了。

请听听我们的周总理在12岁时是怎么回答的吧："我要为中华之崛起而读书！"这是面对当时沉睡的中华巨狮发出的一声震响，响声震醒了千千万万沉睡的中国人。从那时起中国才有了希望，中国才有了未来。

有人会说，如今的中华已不再那样动荡，不再让列强随意侵犯，人民也过上了富足的生活，我们读书还需要为"中华之崛起"吗？

答案是肯定的！

君不见"小小钓鱼岛"却让世界瞩目着中国的实力；君不见"美日军演"在我们面前还逞着威风；君不见台湾、香港在别有用心人的鼓动下还动荡不安；君不见连不足我们一个省的小国家也会对我们挑衅……凡此种种，都告诫我们中华儿女要时刻居安思危，我们仅仅是一头睡醒的睡狮，要想屹立在世界之林，还需要我们不断地去奋斗。

谁该为"今日中华民族之崛起"去奋斗？不是抛头颅洒热血的先贤烈士，他们为了今日中华已献出生命；不是已垂垂老矣的爷爷奶奶，他们为了中华之繁荣已献出所有的青春；当然更不是不谙世事的小朋友，他们还需要时间成长的更坚强再来挑起振兴中华之重任。

为中华崛起而读书篇10

教室里鸦雀无声，没有一个学生回答。

"如果没有人回答，我就一个个问了！"

魏校长走下讲台，指着前排一同学说："你为什么而读书？"这个学生站起来挺着胸脯说："为光耀门楣而读书！".魏校长点点头,又问第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说："我是为我爸而读书的。"同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道："你是为什么而读书？"

周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。因此,同学们都非常敬佩他.

周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道："为中华之崛起而读书！"

为中华崛起而读书篇11

1917年，周恩来中学毕业，在同学和老师的帮助下，筹到一笔日本留学的经费。表现了周恩来是一个爱读书，爱学习的人！因为周恩来从小就立志读书，现任第一代总理！

本篇课文讲的就是周恩来少年时代在外国租界里目睹了中国人在租界里受洋人欺负，围观的中国人都敢怒不敢言。顿时，周恩来感悟到中华不振的含义，从而立志要为振兴中华而读书。

一个十二岁的孩子竟然有如此抱负和胸怀！博得了魏校长的喝彩："好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！"他的爱国心，多么强烈啊！

"少年强则国强，少年富则国富。"让我们从小立下远大的理想，刻苦学习，做一名对祖国有用的栋梁之才！

湖南长沙长沙县实验小学五年级:bb597843

为中华崛起而读书篇12

为中华之崛起而读书------------看红色英雄故事有感

暑假里，我从网上看了抗战老片《地雷战》，从书籍中看了《生的伟大，死的光荣》----刘胡兰；《共产主义的旗手》----；《烈火金钢》-----……等等红色英雄故事，每次我都被感动地热泪盈眶，热血沸腾，为的"为中华之崛起而读书"的至理名言而感慨万千。

看看那时的生活条件，科学技术都很差，可他们是如何与侵略者战斗的？当我看过了《地雷战》时，才知道以前战争时期，我们没有枪、没有炮、没有先进的武器，农民只能用锄头、用斧子、用刀等身边随手可得的农作用工具来和敌人做斗争，我们更有劳动人民的智慧。《地雷战》中，当人们发现燃放鞭炮能让敌人害怕时，人们想起了火药是我们的祖辈发明的，我们应该把祖辈的发明充分得利用，可以自己做地雷来打击敌人。于是，人们充分发挥了聪明才智，制造了各种各样的地雷：有可以在水中爆炸的水中地雷；有可以崩开乱石，用石流砸死敌人的石头地雷；有数个地雷连在一起的连环雷；有灵敏度极高，不易被发现的头发丝地雷；让我最开心的是我们儿童造的便便雷……看到敌人被打得落花流水，闻"雷"色变时，我的心里别提有多开心和痛快了。

红色革命烈士是中国共产主义运动的先驱，无产阶级革命家，中国共产党的主要创始人之一。当时的祖国倍受欺凌，他痛心疾首，为了兴起中华，东渡日本去求学。回国后，他毅然投入革命事业中去，发表了大量的革命文章，使没有觉悟的中国人顿悟；使更多有爱国热情的人投入到革命的洪流中去。面对敌人的迫害，他大义凛然，坚贞不屈，英勇就义；年仅十五岁的刘胡兰，为了挽救乡亲，在凶残的敌人面前临危不惧，献出了年青的生命；钢强的战士，为了不暴露大部队，任凭烈火在身上肆虐，临死也没有动一下，发出一点儿声音……我被英雄们的英勇事迹感动得的泪雨磅礴，我被他们无私，伟大的英勇气概所震撼。我现在才知道，我们现在安定幸福的生活是多么的来之不易，我们安享的幸福又是多少英雄用生命和鲜血换来的。现在，梦想成真了，我们没有流一滴血，一滴泪，就拥有了太多太多：美味的食物、漂亮的衣服、精致的玩具、宽敞的教室……我们所拥有的，是千千万万个烈士的梦想，是千千万万个烈士用鲜红的生命和身躯堆积而成的，我们应该心存感激，应该发奋学习，才能对得起先烈们的亡灵，才配带上那鲜红的红领巾。

说得多好呀："为了中华之崛起而读书！"以前，因为我们的祖国不够强大才饱受，我们的国家只有强大了，才不会再挨打，我们现在的幸福才能是永久的幸福。少年智则国智，少年强则国强，让我们大家，为了祖国母亲的繁荣富强、为了烈士们的殷殷期盼而发奋读书吧！

第一课：中华文明的起源与早期国家思维导图