语文七年级上册第十一课《窃读记》课堂笔记思维导图模板大纲
作者介绍思维导图模板大纲
林海音(1918-2001),原名林含英,台湾人,中国现代著名女
作家。被称为台湾文学“祖母级的人物”。
主要内容思维导图模板大纲
这篇文章以窃读为线索,
表现了“我” 对读书的酷
爱和对知识的渴求。
窃读记思维导图模板大纲
窃读经历
1.贪婪地读
2.藏身大人之中
3.借雨天读书
4.春下所有智慧
“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”(动作描写)思维导图模板大纲
①这句话把满怀读书但又渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页地阅读,仿佛要把书中的所有知识吞下肚去。
②“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象,可“我”却把自己比作“饿狼",那样“贪婪地读着",表现出作者如饥似渴的读书及求知若渴的态度。思维导图模板大纲
“我有时还要装着皱起眉头, 不时望着街心,好像说:这雨,害得我回不去了。’其实,我的心里却高兴地喊着:‘再大些! 再大些!'”(心理描写)思维导图模板大纲
神态和内心是不一致。 通过发愁的表情和高兴的心情的对比,写出了“我" 为雨天有充分的理由读书而十分高兴。突出了作者酷爱读书已经达到了入魔的程度。
3.我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。
(动作描写)思维导图模板大纲
作者用"咽了一口唾沫”这样-个动作,写出了“我" 此时尽管是腿酸脚麻,饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一-种满足感、充实感。这种窃读收获的是知识与智慧,犹如精神大餐。