全国教师资格证考试英语教案：《Fruits》思维导图

轻涟低眉

2023-04-12

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《Fruits》

《Fruits》教案

《Fruits》英语教案

全国教师资格证考试英语教案

为帮助考生备考全国教师资格证考试，特整理了小学英语《Fruits》教案，供各位考生参考！

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思维导图大纲

【教学目标】

一、知识目标

1.使学生掌握单词的认知，发音以及运用。有melon,lemon,apple,pear,banana,peach,orange。

2.除了课文中的水果，我还增加了一些常见水果。有strawberry,pineapple。

二、能力目标

1.能运用新单词进行简单交际。

2.能听说读画所学水果。

三、情感态度目标

通过"感知、体验、实践、参与、合作"的学习方式，培养学生动口、动手、动脑的能力，让学生在各种活动中体验学习英语的乐趣，调动其学习兴趣。

【教学重难点】

低年级学生接触英语还比较少，因此如何发音准确困难比较大。针对这个问题，在课堂上我要求学生看着我的嘴形来学习发音，并且刚开始教时做到发音缓慢清晰。所以本课的重点难点就是单词的发音。

【教学过程】

Step1 Warm up:

1.Draw a picture of the teacher,Miss Tang with an apple in the mouth.

2.Sing an English song:An apple a day.

Step2 Presentation:

Greeting:

T:Good morning,boys and girls.

S:Good morning,Miss Tang.

T:Nice to meet you.

S:Nice to meet you,too.

Step3 Revision:

游戏：猜猜是什么水果？

多媒体出示七种水果：orange,apple,peach,watermelon,pear,grapes,banana,每种水果只露出一小部分，让学生猜猜是哪种水果，猜对了多媒体出现掌声，猜错了，教师给予鼓励和提示，可以再试一次。

Step4 Presentation:

1.教师指着多媒体画面导课："Look,so many nice fruit!Do you like them?

T："Ok.Let's have fruit party now.We are going to buy some fruit."

2.多媒体呈现四组情景：

Miss White:Do you like peaches?

Amy:Yes,I do.

Miss White:Do you like oranges?

Amy:No,I don't.

Miss White:What about pears?

Amy:Oh,I like them very much.

Miss White:Let’s have some peaches and pears.

Amy:Ok.

3.教师播放话题内容，学生先听一遍，然后跟读。

4.教师把教坛创设成水果店的情景，请两名同学分别戴头饰扮演话题中的人物，共同示范表演话题内容，并请其他同学自愿上台进行会话表演。

5.教师请同学看多媒体画面，创设四种情景：

At the birthday party,At the fruit shop,At home,At the restaurant

Step5 Homework:

Name pears oranges apples watermelon bananas peaches

以上为《Fruits》教案，为让学生掌握本节课内容，教师可让学生父母生活中多用英语单词向学生说相关词汇。以及结合课后练习题，让学生能灵活运用本节课重点词汇。

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