1. Sing a song:"Morning Song"
2. T： Good morning,boys and girls.Nice to see you.
分 别 与 单 个 学 生 对 话：Hello!/What’s your name?/How are you?/Wher’s yournose?/Touch your face,please./Show me your pencil./What’ s this?（头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……）
演示：一阵雷雨过后，太阳露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。
T:Wow,how beautiful!Today we’ll learn a lesson about the colours of the rainbow.
演示：彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离，摇身一变，成了由七个彩色字母组成的课题 Colours.
1. Learn the new words: red, yellow, blue
T:Now we'll draw a beautiful rainbow.
拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料，一边画一边教学 red, yellow, blue
（画一种颜色教一个单词，卡片认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读）
2. Learn the sentence pattern : It' s…
T:When you want to introduce the colours,you can say,"It's…"
1、拿出课前准备好的带颜色的实物，由学生说出其颜色
2、找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色 It' s…
Learn the new words : purple, pink, orange, green
T:OK,let' s continue to draw the rainbow.
T:What colour do you want to mix at first?OK,let’s begin.
边调边画边教学 purple, pink, orange, green（卡片认读，跟读几遍，开火车读）
1. A game:" Crossing the river"
游戏准备：把 7 种表示颜色的纸剪成石头形状，准备好猫、狗、小鸡、猪的头饰及图片，并在黑板上画好四条河。
游戏规则：每组选一个学生上来戴着小动物的头饰帮小动物过河。教师把动物踩石块的顺序读两次，要求学生迅速按老师所读的顺序把石块排好。看哪组的代表贴得最快，便给那组加分。
2. 快速切换各景色画面，抢答竞赛
Learn the sentence pattern:What colour is it?
T:What colour is it?It’ s…（课件闪现"特大问号"）
OK.If we want to know the colour,we can ask,"What colour is it?"
（ 跟读几遍，课件显示景物画面，个别学生 ask, 模仿火车轮转动的方式操练）
Step8 Practice（Make dialogues）
2. 自遍对话
T:Now please point to the things in classroom,ask and answer in pairs.
3. My Small Room 设计大赛
（1）自由设计自己的小房间
T:Now please take out your cardboards and crayons.Then,draw a picture of your smallroom .
（2）评选最佳设计师
T:Ask and answer each other.
通过问答，再结合作品的设计及作者的介绍，评出小组最佳设计师。在此基础上评出班级最佳设计师。
Sing the song"Colour Song"
五、板书设计
Orange yellow blue purple.
